2002年，教育在线网站开张后，为了聚集人气，吸引教师参与，我开设了《朱永新教育小品》专栏，先后发表了《教育，我的最爱》、《朱永新成功保险公司开张启事》等短文，受到了一线老师的欢迎。

2003年，网友“言者”和“干干”合作，建了一个名为“干干歪读朱永新小语”的专帖。由言者每天从我的文章中选取一句话作为“小语”，然后由干干点评，或补充解释，或借题发挥。比如选了我文章中的一句“应试教育只有一个英雄，新教育实验让每个人都成为英雄”，干干解读为“改变的不是英雄的数量，而是英雄观－－橡树结出橡子是英雄，小草覆盖大地是英雄”。干干的“歪读”不仅一下子让许多网友认识了这位颇有思想的教育“和尚”，也让我的教育小语受到了更多关注。

2004年，吴江的一位年轻教师费建妹从我的著作、文章以及网友的帖子中选出了267条教育小语，以《朱永新教育小语集锦》为题专帖发布。她在说明中提出：朱老师的“小语”虽小，但内涵极其丰富，很值得每一位教育工作者细细品味。

就这样，很快就有出版社希望出版《朱永新教育小语》。可我一直对“语录”有敬畏之感，对自己出这样的“语录”更是心怀恐惧。后来虽然不断有出版社向我提出此类合作，虽然也看到许多此类小书，无论装帧、内容都品质不俗，比如2009年底冯骥才先生送我一本《灵性》，这本三联出的新书特别精致典雅，收录了他的“语录”451条，但也只是由衷欣赏，再无他念。

直到一件事情改变了我的看法。

2012年两会期间，我把新出版的16卷《朱永新教育作品》送给冯骥才先生。他认真地说：永新，16卷我没有时间看完的。能不能把你的思想用一本小书，甚至是语录体的小书，整理出版呢？这对于传播新教育可能更有价值。

我幡然醒悟，当时就下决心找时间做这件事。

2012年，业余时间读了不少书，基本通读了25卷的《叶圣陶集》和5卷本的《苏霍姆林斯基文集》，并将其中的精彩文字，用每日《新父母晨诵》的方式与网友分享。吴法源兄见到以后，马上约我编选《叶圣陶教育箴言》和《苏霍姆林斯基教育箴言》。

2013年初，我们在讨论这几本书的方案时，法源建议，干脆朱老师你自己也出一本吧！我岂敢与大师并列？立即婉言谢绝了他的好意。直到当晚进行编选工作时，想起了冯骥才先生的叮咛，觉得还是有必要整理这样一本格言体的小书。当然不敢自命“箴言”，还是用《朱永新教育小语》的书名更合适。

如果读陶行知、苏霍姆林斯基是与大师对话，是享受精神盛宴的话，读我的小语，只是与邻居家的大哥交谈，茶余的小点心而已。

智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。一直走在教育的路上，如果我这沿途所得能够让你也有一点收获，我也就心满意足了。

                                                                                                        朱永新

2013年春节写于北京滴石斋