我从小就是个错字大王，大学读中文系考普通话，面试了几分钟老师就让我滚出去，说让她多活两年。我把饮鸩止渴读成了饮鸟止渴。老师说：之胡同学，请你解释一下，我们怎么才能把鸟喝下去？我说：老师，古人口渴找不到水，就给鸟放血解渴。老师说：请你放过我们祖先吧。

我的小学老师是村里会写对联的老先生，早年读过几本书，常拿一些鸟诗词来显摆，我们睁大了眼睛什么都听不懂，最后还要配合他的激情将诗词抄写十遍。有一次他揪着我的耳朵说：小流氓，你看看你写的作业。我看了好几遍，没发现流氓行为，惴惴的，其实是不太懂那两句话的意思。老师哆哆嗦嗦指着其中一个字说：就是它，你来回耍了十次流氓。

我定睛一看，惊出一身冷汗，我是这样抄写的：海纳百川，有容奶大。

后来我在大学里被几个男同学拉去看黄色录像，一看到巨乳就浑身出冷汗。我分析过，这很可能就是小学时做下的病。小学时，为了这十个虚拟的奶袋，我在冬天的寒风里站了一上午，还得到了一个“小流氓”的光荣称号。

后来我做了光荣的人民教师，专门教母语，这种情况才多少有些改观。

我只用了两年的时间，就成了一个文字专家，常用字会读会写，但是我发现，我自此变成了一个十分讨厌的人。

比如，看博文，有时我就忍不住指出其中的错别字，我的毛病就是“好为人师”。

有时正好端端看着新闻，我又忍不住跳将出来，说某某播音员有一个字声调读错，说某某朗诵散文的知名人士竟然读错字，这样我就彻底破坏了节目的完整性，被老婆当面讽刺了好几回，但仍痴心不改。

更糟糕的是，自此以后，我变得婆婆妈妈，写东西也少了灵气，整个人都没了灵气，面目可憎。

可是很多人在说：汉字教学很重要啊。专家也这么说，振振有词的，我对这一类的专家从来没好印象。一提到他们，我就想去捡砖头。

前几年，不少省市高考作文规定，作文里出现一个错别字扣一分，有的省市5分封顶，有的省市不封顶，上海还好一点，错3字扣一分。今年，山东也跟风而上大开杀戒。

福建省语文协会会长说，一个人的字就好像一个人的名片，字都写错，就是语文素质低的体现，所以这个扣分规定还是合理的。

我觉得这个会长的脑子小时候很可能被驴啃过，按照这种逻辑，司马迁苏轼这样的大家都是素质低下的典范。古文里的通假字大部分都是错别字，古代几乎没有不写通假字的。

这些专家口口声声说：网络时代，学生的书写能力下降，汉语不规范，社会不重视，所以，长远来看，错别字扣分的规定对社会发展有利。

我日。

人家林有财同学把“顺路”说成“孙露”不照样把文章写得很漂亮吗？

说到这里，我不得不持砖四望了。

中国语文教学这几十年都干了些什么事呢？除了纠缠于错别字，就是纠缠于同义词成语病句，好歹搞了个阅读题，原作者都得不了几分。至于作文，就更不用说了，我一天能写十几篇，可见烂到什么程度。我给孩子们出了一个期末考试作文题《我的幸福与忧伤》，都十八九岁的大小伙子大姑娘了，竟然满篇都是苏轼、王昭君、辛弃疾等人的幸福忧伤，真真气煞老夫了。

什么都不如读书，初中高中只要规定读100部名著就行，还分析什么结构层次段落大意中心思想，纯粹是吃饱了撑的。考试很简单，从名著中随机选择一段，让学生判断是哪一部书，不读当然判断不出来。

打住。

说点高兴的事。这次劳资在全国散文论坛大赛中得了个一等奖和二等奖，被邀请去钓鱼台国宾馆参加颁奖盛典，据说要被中央领导和中国作协领导亲切接见，中央台还要录像，还可以孙露游览美丽的首都北京，挺好一事是吧？奶奶的，竟然跟老子要钱，坚决不去。劳资千辛万苦挣几个小钱容易吗！劳资捂紧钱包，不让圈钱。

有人让我写字，我除了不堪回首就是七窍生烟。跟孙子生气不值得，我且喝我的小酒去，据说大李做了一个好吃的豆豉鱼，当下酒小菜正好。