法治时代 只有公民没有“蝗虫”

2012/12/04 秦淮川

　　北京青年报

　　因不肯妥协返乡读书而辍学在家，在微博上高调争取异地高考权利，与沪籍人士就异地高考“约辩”……近日，15岁的非沪籍女生占海特和她的家庭站在了舆论的风口浪尖。占海特说，享受公平教育是她作为公民的权利，而推动教育公平则是她作为公民的义务。今年6月，占海特开通微博，并和父亲占全喜以多种方式高调争取异地高考权利，在获得众多类似遭遇者支持的同时，也被部分沪籍人士斥为“蝗虫”。

　　“蝗虫”二字，让人内心隐痛而又有说不出的怆然和悲愤，这是一个情绪化和道德贬义的蔑称、辱称，用来比喻不劳而获、坐享其成的人。年仅15岁的少年占海特，她只不过希望享受教育公平，部分沪籍人士却粗暴地斥其为蝗虫，这是多么扭曲的傲慢与失礼？

　　法治社会，只有公民没有“蝗虫”，每个公民的人格尊严都是平等的，谁也无权将“蝗虫”的标签贴在别人身上，因为这已涉嫌侵犯了他人的人格权，应该承担相应的民事责任。同时，这些人无形之中也把自己的道德水准降格为“蝗虫”，一个动辄羞辱别人的人，动辄居高临下给别人贴羞辱性标签的人，必定不是一个懂节制、有涵养、有教养的谦谦君子。

　　在占海特的理性、清醒面前，那些爆粗口的人应该羞愧。占海特年龄不大，却有思想深度，有理想主义，她说，“如果教育不是填平鸿沟而是扩大鸿沟，那就是不公平中的不公平。”“像马丁·路德·金说的，他们的生命和未来和我们的未来是息息相关的，其实每一个人，每一个国家，他们的生命都是息息相关的。他们并没有意识到这一点：今天是我们遭受不公平，其实也是他们的不公平。”诸如此类的洞察，虽是常识，却让人击节赞叹。

　　占海特尤其难能可贵的是，她优雅，温和，她微博上向沪籍人士发出约辩邀请。约辩显然是理智的，是建设性的，从这点看她就绝非“蝗虫”，但令人愕然的是，约辩现场来了一些人，戴着口罩、眼镜，一直骂人。“不是来辩论的，是来吵架、砸场子的。”当占海特愿意理性辩论，却遭受辱骂，足以看出一些人不打算讲理，而是固执地守卫可怜的既得利益，这貌似强大，实则可悲。

　　每个公民都有权利享受教育公平，因户籍导致的教育不公平早该寿终正寝。有学者认为，当前国家正在处于人口大迁徙时期，如果不能保障流动人口子女受到良好的教育，我国的现代化难以实现。即便不从实现现代化这一“功利化”的角度出发，从维护法律尊严和保证公民权利的舒展和实现上讲，也应该推动教育公平，使异地高考尽快落地。一些人之所以强横地守着落伍的利益，一是胆怯，二是为了私利习惯于抱残守缺。不能因为少数人的反对就停止教育改革的步伐，也不能因为有干扰有不同声音，就放任不合理的制度继续存在。我们更需要坚定不移实现公民的权利，不折不扣地维护宪法这一根本大法的尊严。

　　今天是全国法制宣传日，30年前的今天，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了新修订后的《中华人民共和国宪法》，这是我国宪政史上的一个里程碑。82宪法，因明确规定了公民的基本权利和义务，被称为“人权”思想的确立。著名学者姜明安称，82宪法的确是一部好的宪法，“对于一个尊重和保障人权的法治国家来说，要体现对人的尊重，就必须牢固确立以人的尊严和价值、权利和自由为本位的现代宪法观。”宪法体现了国家的价值观，如何更好地保障公民的尊严和价值、权利和自由，就须及时清理不合理的制度，就须捍卫教育公平，就不能允许一些人对另一个人狂傲地喷“蝗虫”。

　　占海特很乐观，她说，“我们本身就有这么一个权利（异地高考），这个权利本身就是我们的，迟早都会实现，我只是希望越早越好。 ”青山遮不住，毕竟东流去，不合理的制度终究会退去，我也坚信这一点，只要继续行动，理性博弈。