天天教育录：一位中国儿童的成长史287

2008年4月24日：焦虑与幸福，同在

整整一晚，我和太太的觉，睡得零零碎碎。对天天，一会儿量体温，一会儿服退烧药，一会儿喂白开水，一会儿握着小手安抚。当然，所有这些，全在天天醒来时进行。我知道，对正发烧的天天来说，睡安稳觉，是最好的治疗。

除了这些，当天天睡下以后，我又和太太讨论起天天的病情，其中就包括追溯原因，以便“吃一堑，长一智”。等到天天再次醒来，已经是早晨8时多了，趁着窗外阳光灿烂，我和太太又一次全面观察天天的病情，为就诊打基础。

在天天的腰部，我们发现了两三个小红点；随后，又在脖子上，发现了两三个小红点。于是，太太说：“不会是水痘吧？”太太的话音一落，我就有些紧张，尽管我知道，即便真的是水痘，也没什么大碍。毕竟，这是一种儿童常见病。

虽然如此，我还是迅速起床，打开计算机，进入网络，开始搜索和水痘有关的材料。查来查去，对照天天的症状，感觉并不像出水痘，因为那几个红点，似乎原来就有，而且又并非水泡状。告诉太太后，她却不太信：“万一是了呢？”

“不怕一万，就怕万一。”俗话说的这种心态，绝大多数人是会有的，我自然也不例外。因此，当太太这样一说，我们便马上决定，不吃早饭，抓紧时间去附近的妇幼保健医院。说是不吃，但饿得难受，我和太太还是各抓了一根香蕉。

医生态度很好，经过一番仔细检查，她告诉我们：“不像水痘。”随后，她开出验血单，表示还需进一步检查。本来，她还希望给天天验大便，考虑到不容易采集，便暂时作罢，但告诉我们，如果能在家采集到，也可以带到医院里来。

太太的脑子比我活，她对医生说：“既然要抽一次血，那就再把微量元素也查一下吧，看是不是缺什么。”医生自然同意。太太这种“一举两得”的思路，真是聪明极了。我怎么就没想到呢？估计，还是一个“笨”字作怪吧。

血验出来了，医生检查后说：“一切正常。”至于发烧的原因，她认为是风寒着凉，外加上火，扁桃腺发火。感冒易上扁桃腺，在这一点上，天天倒是完全继承了我的“传统”——当然，并不光荣。于是，开了一盒清热解毒药，回家。

回家不久，天天就睡了。我也有些困倦，迷迷糊糊睡着了。正睡着，太太叫我：“天天又拉了，怎么办？是不是拿去医院，再检查一下？”此时，我刚好睡了大约一个小时。检查是肯定的，我随即收集大便，下楼，骑车，重返医院。

还是那位态度很好的医生坐诊，她很快开出了检验单。20分钟后，检验结果出来，这一次，医生明确说：“大便没问题，可以排除肠道炎症。”这样一来，天天的病情，基本上可以断定，就是风寒感冒。于是，我也就稍稍放心了。

话虽这么说，其实，我和太太都依然焦虑：一是，源于天天的病情，因为烧还没退；二是，很难顺利给天天服药，好不容易喂下一点药，又被她连同刚吃下的奶一起，吐了出来。结果，床单、枕头、天天和我的衣服，全面“开花”。

因为要上班，匆匆吃过简单的午饭，我就到报社去了。晚上，一进家门，太太就报告了一个好消息：“天天不烧了。”此时，太太正在地上爬，和铁蛋一起迎接我。洗过手，抱着天天，额头对着额头——果然，额头已经不那么热了。

考虑到除了母乳，天天还对鸡蛋面汤感兴趣，而面汤又能“养肚子”，我便下厨，专门用小锅做了一大碗面汤。而为了让天天吃药，太太又把清热解毒的中成药，化在了面汤里，想借此“骗”天天顺利服下。我也特意加了红糖。

刚吃第一口还行，到了第二口，天天知道自己受骗了，就坚决不喝。可是，已经有病了，不吃药怎么行呢？于是，我配合着太太，扶稳天天的头，开始强迫她喝“汤药”。还好，小碗里的“汤药”，终于在天天的哭声中，喂完了。

太太觉得这样强迫着喂挺好，就又在面汤里加大了中成药的剂量。“刚才吃的不够量。”太太说，“连三分之一都不到。”见太太这样说，我也只好同意再喂。可是，刚喂了一勺，“哇”地一声，天天又吐了，而且吐得挺多。唉，前功尽弃！

对现在的天天来说，真是“服药之难，难于上青天”。实在无奈，我们只好暂时放弃让她服药，过了十几分钟，改之以喂她喝“纯粹的”面汤。本来，我们还担心她有戒心，连面汤也不好，但是还好，她并没有拒绝，而是大口喝起来。

见天天喝面汤喝得挺投入，心有不甘的太太，又偷偷换了一勺含药的面汤，趁天天不注意时喂她，想蒙混过关。哪曾想，勺子刚送到天天鼻子下面，她马上就转开头，紧闭起嘴巴，任我们“是面汤，是面汤”说三遍，依然坚决拒绝。

由于想让病尽快好，所以，太太实在太想服药给她，便又一次使出了强迫的手段。可是，含药的汤刚一被天天咽下，她马上又开始反胃，张大了嘴，“呕”的一声，又差点儿把刚喝下去面汤全吐出来，吓得太太再不敢尝试“骗”她。

虽然，天天的感冒、拉肚子、食欲不振，把我和太太折腾得刚呛，但是，这又并没有影响天天的成长。事实上，就在昨天和今天，天天又增添了两个新本领。它们都非同一般，一个和礼仪有关，一个和明确表达意愿有关。

且来看——

会“说再见”。很早以前，太太就开始教天天“说再见”——向着离去的客人，摆摆手，摇摇手，或者干脆自己握握手。然而，天天并没有学会。这当然与“笨”字无关，而只是因为，她还不懂得什么是“再见”，更不必说表达了。

然而，从昨天开始，很神奇地，天天“突然”学会了“说再见”，并且发展到只要听到“再见”这个词，就会条件反射似地抬起胳膊，向客人——有时候，是要上班的爸爸，轻轻摇一摇手。这可真是让人开心。多聪明的小姑娘呀！

只是，天天向人“说再见”，还有一个前提，那就是，必须真的有人离开才行。太太曾做了一个小小的实验，在并没有人要离开时，对着天天说：“再见！再见！再见！”但是，天天无动于衷。而一旦真有人离开，她马上又摇起手。

哇，真是神了，呵呵。我注意到，天天学会“说再见”，和晶晶的影响有关。晶晶比天天大半岁，经常跟天天在一起玩，晶晶向人“说再见”时，就是摇一摇手。于是，天天就开始“偷偷”模仿晶晶的动作，并且终于“偷艺”成功。

从我的了解来看，小孩子跟大孩子“学艺”，是一个规律，而且学的效果还特别好。与大孩子相比，成年人对小孩子的影响，就会小一些。对儿童的教育来说，明白并且将这种常识付诸实践，因此而特别重要。

会“要求”出门玩。这个本领，我没有观察到，而完全是太太告诉我的，她说：“从昨天开始，天天想出门时，就会用手指着门，呜啦呜啦地‘说话’。”这真是一大喜讯，它表明，天天已经开始学习通过某种途径，表达自己的意愿。

在此之前，什么时候出门去玩，完全由当时正监护天天的成年人决定，在大多数情况下，这个人是太太。在这种情况下，天天当然完全处于被动，就像一只乖乖的小绵羊，被人牵到哪里是哪里，自己并没有也不会表达意愿。

可是，现在不同了。现在，天天已经“有”而且“会”明确表达，并且正在学习“说”——也许，已经会说了，此时的“呜啦呜啦”，应该就是“门去！门去！”的意思吧。要知道，每次出门时，太太总会对天天说：“门去！门去！”

整整一天，喜忧参半。但，这就是真实的育儿生活：焦虑与幸福，同在。

2008年4月25日凌晨1时20分写

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