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援疆日记·新疆教育

(2024-09-22 11:31:14)
标签:

教育

治理

专业

发展

分类: 旅行散文

9月14日,星期六,图木舒克,多云,12~27度

大前天晚上,想孙子了,又怕打搅了他的学习,不敢同他视频。坐在房间里实在闷得慌,便出去散步。在宿舍门前遇上了罗教授,听说我单独去散步时,认真提醒我别走远了,尤其不要靠近团场,现在形式依然很严峻。说得我心里一阵阵发麻。

今天,这个学校又新增了四个专业,数学建模专业也批下来了,数学银铃教师们群情振奋。唯独我一个人不表态似乎太孤傲,不得已,我也在群里发了一条赞美:“多元开发,拓展新疆!”

国家为了吸引内地人来改变人种结构和拔高文化层次,真是下了血本,不惜一切代价了。的确,只占3%比例的人口,要治理好新疆偌大个地方,可真不是长治久安之计,国家的大政方针是很严谨的,可执行人中有能力的实在太少。要扩大招生规模,学校可增办的专业路径实在太宽了,可选择的适用专业仅仅靠复制就忙不过来,何必要病急乱投医呢?即便是在已经有了的专业上扩大招生规模,国家对新疆地区的政策也是全开放的呀!

历史的经验已经反复告诫我们,无序发展是要承担后果的!新学校自然无能力开办新专业,不仅仅是教学资源的问题,他们对新专业的论证能力和水平原本就不可信,何况他们可以有的专业设想也早就被许多其他品牌学校反复论证过了,不可行!这个学校怎样发展,我想做些事情却又无能为力,只能是认真上好每一堂课,因材施教,全力以赴地着力于全面提高学生素养,尤其是政治素养,而不是纠结于学生能够学到多少专业知识。

 

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