素馨：在老师的指引下，对6S的教育有了初步的了解，虽然并不深刻，对上午的培训感觉也很朦胧，但通过此次学习，使我了解幼儿及小学生心理教育的重要性。

通过老师给做的活动，虽然我并不了解这些活动的本意，但让我更相信我身边的人，了解他们的性格，大家之间没有拘束，彼此真诚，使我更想成为其中的一员。

以前我没有参加过这样的培训，也没有接受过类似的活动。今天的培训使我很开心，想为教育奋斗。

古丽：通过一个上午的培训，我是在一个愉悦、轻松的过程当中，从中找到了一些学习班的乐趣！树立了自己的人生目标！知道自己的优势！在老师的教学方法下，找到了自己现在应着手做什么事情，对于将来的规划。

给我感触是：这是一个新的学习方法，能激起人的兴趣，也可以把自身的潜力发掘出来。新鲜，像做游戏一样从中找到学习的乐趣，从而激发学生对学习的兴趣。

毛毛：每进入一家公司之前，都要接受一段时期的业务培训，这次也不例外，我又了解了一个领域的面貌。

上午的培训，紧张而又快乐，熟悉而又陌生，心情还是相对复杂些。作为受培训者来说，好像在接受一个又一个的测验，在老师的引导下，表现出最真实的一面。我相信大家和我一样，都投入到了本次的学习中。当然，上午的学习并不能让我了解“成功之道”的全部，只是接触了其中的一些教育方法和目标，但是这已经让我看到了这个领域的广阔前景。对于将要掌握的“6S学习策略”的核心，实在不能具体讲出什么，所以非常想继续深入学习。

乐此一生：通过上午的交流，给我很好的启发，让我知道团队的力量，也对生活有了重新的认识，也使我更深入地知道了教育事业的重要。使之由略知到深刻理解。

我对我的人生目标也有了一个定论，充满了信心，我相信我会也同时希望我自己给教育事业做出我自己的努力，不仅做好要做得更好！

MARINA：接受了一次心理引导，感受到团队合作，自信心，信任度和责任的培养与锻炼，对教育方法的正确性有了更深刻的认知与感悟。对自己的人生及以后的发展方向有了更坚定的信心，对自我的认知度也有了极大的提高。对6S的学习方法有了大概的了解，希望6S学习方法能够帮助孩子们更好地成长！同时也希望自己能够为教育事业多做贡献！

麻辣：通过上午的培训学习，让我感受到身心的愉悦和放松，释去了沉重的负担，把一切不愉快和烦恼都抛到九霄云外去了，完全沉浸到一个没有压力的氛围中， 好像是在游戏，但正是在这种游戏中让我学习到了许多不曾接触的东西。

做了两年多的中小学教师，也学习过许多新课改，我认为今天的培训应该渗透到课改中，有机结合起来，相信今天的教育会更进步，会让更多的孩子们受益。

蓝子：通过今天的学习，让我更加清楚地认识到科学学习的重要意义，在学习时首先我们要寻求一个明确的学习目标，只有定了明确的目标，才能牵引着你不断奋斗，才能让自己找清方向。此外，最佳学习状态也非常重要。以前从未注意过什么时候才是自己的最佳状态，总是一味盲目地去强迫自己去学，不管成效如何。今天学会了可能创设的心灵静室，来调整自己不悦的心情、暴躁的情绪，来培养自己的注意力和平和心，感觉对学习应该有很大的帮助。

还有一直以来我都认为学习是非常苦的一件事，我从来都没想过“真正的学习是非常快乐的”，而通过今天的学习，让我知道了即使一个学习很差的学生，只要有一个非常科学的方法，一个非常积极的引导，也能爱上学习！

随缘：教师是教书育人的职业，也是对学生施加影响最大的人。要想成功地改变你的学生，首先要学会改变自己。包括勇于交流，擅长发现别人的优点，肯定别人的优点。学会放松，学会正面肯定自己，学会团队合作，学会为自己订立切实可行的目标并为其实现不懈努力。我想这是培训的主要目的。也是在今后对自己和对所教学员的期望和要求。

整个培训采用的是心理训练的方法，着重非智力因素的培养。心理训练常被用来做成人的培训，如今应用于未成年人，应该是一个很好的尝试，能使学生在未定型之前受到最适宜的训练。

燕子：通过这两天的学习，我有很大的收获。不仅对自身素质提高有帮助处，还对我对教育的态度发生了很大的变化。今天我对6S的教学模式也了解了一些。在这两天中，我明白了好多以往的一些学生不好好学习的原因，也给我以后的教学中留下宝贵的经验。

在这两天的训练中，我同时也在深刻地反思着，给自己一个定位，给自己一个近期目标。

以前我所注重的教育只是让孩子好好学习，把成绩提高，同时还给他们讲正确的学习方法，让孩子按照我给他的方法去做，但这些并没有在一些不想学习的孩子身上起作用。这也是我以前教学中最失败的地方，但是通过这两天的培训，我找到了方法，通6S学习策略来解决以上问题。我将继续努力，争取通过培训更进一步提高自己。

粘豆：听了一天半课了，感觉接受了好多新的东西，又感觉空空的什么都没有学到，您所讲的那些东西，我总想感觉是顺理成章的东西,又感觉那是一些曾相识的东西，自己一点都不陌生，但听了讲座以后，感觉这些东西是确实的，有生命的，可以为我们所用的，可以是一个有结构，有系统的，可以讲得清的东西。总之，我现在认为，只要用心去体会，用心去掌握，再结合实际加以训练，效果肯定会很好的，况且是对一群可塑性很强的孩子。

说实话，现在在心里没底，像一座“漂亮的三层楼”，没有扎实的基础做支持，我知道这需要一段时间去摸索去探究，但又有些迷茫，我想要更大的信心，来坚定我的信念，那样我才会动力十足。

我只是觉得这三天的培训远远不够，根本掌握不了多少东西，不过，反过来讲，照现在这样的学习进度下去，过一段时间，我们都会掌握运用6S，会运载它笃信不疑，我还是对未来充满希望。

我所担心的是，怕我不够开朗，不能够调动学生的学习热情，不过，我相信我有真诚，真诚可以战胜这个困难！

一句话，我会努力做得更好！

麻辣：今天上午给我的最大感触就是学习其实很快乐，针对不同的孩子给予不同的教育方式，也就是因材施教吧，给每个孩子制定不同的学习策略，首先要给他确定一个很明确的目标，然后奔着这个目标给他一个最佳学习状态策略，最后拟造一个快乐学习的策略。通过这样一系列的策略引导，相信每个孩子都会认为学习其实很快乐！另外我想说的是，在做一件事情之前，一个人心态是最重要的。米卢说过这样一句话：“态度决定一切，有什么样的态度就有什么样的高度。”对于学生来说，特别重要，首先对学习有一个很好的态度，其它才能达到一定的高度！

还有一个语言文学家说过：“对孩子来说，学习的最大动力，一是兴趣，二是兴趣，三还是兴趣。”所以我认为激发学生的兴趣也是重中之重！

随缘：一个人要想学得好，精神状态很重要。学会在心绪难平烦躁不要、疲惫不堪时为自己寻找精神的家园，显得尤为重要。每一个都会有这种经历，是沉浸其中使自己深受其扰，还是拨开去雾回忆快乐平和，取决于你自己。在你的头脑中肯定会有一些美好的画面，那些出现困扰时，把这些美好的事物上，从而摆脱负面情绪的平扰，使你的心灵重新感到愉悦平静，而平静快乐的精神状态将有助于一个人的学习，提高其学习效果。

有时我们的确知晓一些方法是有效的，但我们常常不想去改变。因为按照已经习惯的方式去生活是最省力的，虽然不一定是最好的，最合理的。因此，最大的障碍在于打破自己的习惯，改变自己的思维方式。