2018年河南招教特岗经典真题（138）

一、单项选择题

1.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是(   )

A.民主管理 B.目标管理 C.平行管理 D.常规管理

2.(   )认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。

A.威尔逊  B.孟子   C.格塞尔  D.弗洛伊德

3.教师职业的最大特点在于职业角色的(   )

A.多样化   B.专业化   C.单一化   D.崇高化

二、多项选择题

4.“教育救国论”体现了(   )

A.教育培养合格的公民和各种政治人才

B.教育是一种影响政治经济制度的舆论力量

C.通过教育制度可以加速改变旧的社会政治关系

D.教育可以主导社会变革

5.依照顺序，教学技能训练的分解原则要求(   )

A.将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练

B.由简到繁掌握基本动作

C.把基本动作联合成简单的技能操作

D.把若干简单的技能合成完整的技能教学

E.把若干单一的教学技能还原成教学技能

6.衡量测验题目质量的指标主要有(   )

A.信度  B.效度  C.难度   D.区分度

三、判断题

7.若是行为变化从好的方面向坏的方面转变，则不属于学习。(   )

8.杜威认为教育本身就是它的目的，教育过程之外没有外在的目的。(   )

9.教育的本质即教育的归属问题。(   )

10.教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的活动。(   )

参考答案及专家解析

1.【答案】C

2.【答案】C。【招培教育专家解析】：美国心理学家格赛尔提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。

3.【答案】A

4.【答案】ABC。【招培教育专家解析】：教育可以影响社会政治经济制度，但是无法主导社会变革。

5.【答案】BCD

6.【答案】ABCD。【招培教育专家解析】：信度是指测验结果的稳定性或可靠性，效度是指测量的正确性，难度是指测验试题的难易程度，区分度指对考生的不同水平能够区分的程度

7.【答案】×。【招培教育专家解析】：学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。所说的“行为变化”，既包括由坏向好的变化，也包括由好向坏的变化，养成好习惯与养成坏习惯，同样都是学习。

8.【答案】√

9.【答案】×