2018年河南招教特岗经典真题（72）

一、单项选择题

1.分配学生座位时，教师最值得关心的是(   )

A.对课堂纪律的影响   B.学生听课效果

C.后进生的感受       D.人际关系的影响

2. 学—教过程的三种过程是(   )

A.学习过程、教学过程和评价/反思过程

B.学习过程、教学过程和互动过程

C.学习过程、教学过程和思考过程

D.学习过程、教学过程和管理过程

3.预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为(   )

A.学习目的   B.教学目的   C.学习目标   D.教学目标

二、多项选择题

4.从学生的本质属性来说，学生是(   )

A.教育的主体   B.教育的客体   C.学习的主体   D.学习的客体

5.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”其原理是(   )

A.教学工作所占用的时间最多         B.对学生发展影响最全面

C.其他工作都是围绕教学来进行的     D.对学校教育质量影响最大

6.教师的能力素养包括(   )

A.语言表达能力     B.教育教学能力

C.组织管理能力     D.自我调控和自我反思能力

三、判断题

7.现代教育观认为，教师在教育过程中起主导作用。(   )

8.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。(   )

9.教师职业道德对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统起着重要的作用。(   )

10.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案。(   )

参考答案及专家解析

1.【答案】D

2.【答案】A

3.【答案】D

4.【答案】BC

5.【答案】ABCD

6.【答案】ABCD

7.【答案】√

8.【答案】×。招培教育专家解析：分组教学比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养;但它也有缺点：(1)很难科学地鉴别学生的能力和水平;(2)在对待分组教学上，学生、家长、教师的意愿常常与学校要求相矛盾;(3)分组后造成的副作用很大。每一种教学组织形式都各有优缺点，所以不能够单纯说哪一种授课制更优越。

9.【答案】√