2018年河南招教特岗经典真题（49）

一、单项选择题

      1.斯滕伯格的成功智力理论，个体比较、判断、评价和批判等思维活动属于(   )

A.分析性智力     B.生存性智力     C.空间性智力     D.运动性智力

      2.德育价值的发挥需要选择正确的德育方法，下列不应作为德育方法选择依据的是(    )

A.德育目标                    B.学生的生活习惯

C.学生年龄特点和个性差异      D.德育内容

      3.家庭德育对于中小学生的道德成长具有重要影响，下列不符合家庭德育特点的是(    )

A.寓教于养，养教结合         B.寓情于理，情理结合

C.缺乏正规性和科学性         D.言传身教，潜移默化

二、多项选择题

      4.教育制度的特点是(    )

      A.强制性  B.客观性  C.规范性   D.历史性

      5.作为现代教育的代言人，杜威的教育思想影响甚大，主要包括(    )

A.教育即生活             B.学校即社会

C.教育即经验的改造       D.在做中学

      6.教学过程中应当处理好的几种关系包括(    )

A.间接经验和直接经验的关系         B.掌握知识和发展智力的关系

C.掌握知识和提高思想之间的关系     D.智力活动与非智力活动之间的关系

三、判断题

      7.建立完整的课程体系是实施德育的最有效途径。(    )

      8.按认知发展阶段理论的观点，在形式运算阶段，个体能够进行假设性思维，具备一定的概括能力。(    )

      9.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的生理性需要。(    )

10.自主学习是指教学条件下的学生高品质的学习，它是相对于“被动学习”而言的。(    )

参考答案及解析

      1.A。【招培教育专家解析】：斯腾伯格认为,成功智力包括分析性智力、创造性智力和实践性智力三个方面,而创造性智力是成功智力中极为重要的方面。分析性智力是一种分析和评价各种思想、解决问题和制定决策的能力。它指的是有意识地规定心理活动的方向,以发现对一个问题的有效解决办法。

      2.B。【招培教育专家解析】：选择德育方法时要考虑的因素有德育目标、德育内容、学生的年龄特点和个性差异。

      3.C。【招培教育专家解析】：家庭德育的特点主要有：寓教于养、言传身教、寓情于理、潜移默化。家庭教育也是具有科学性的。

      4.ABCD。【招培教育专家解析】：略

      5.ABCD。【招培教育专家解析】：略

      6.ABC。【招培教育专家解析】：略

7.×。【招培教育专家解析】：对中学进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是思想品德课与其他学科教学。

      8.√。【招培教育专家解析】：形式运算阶段，发展特点包括(1)能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题;(2)能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括;(3)思维具有可逆性、补偿性和灵活性。

      9.×。【招培教育专家解析】：生理需要，也称自然需要。是指与保持个体生命安全和种族的延续相联系的一些需要，如饮食、睡眠、休息、性、运动、排泄等;社会性需要是在生理需要基础上，在社会实践和教育影响下发展起来的需要。如对劳动、交往、成就、友谊、权力、荣誉、尊严、求知、审美、道德等的需要。婴儿喜欢成人接触和抚爱是获得安全感，是一种社会性需要。