2018年河南招教特岗经典真题（25）

一、单项选择题

 1.提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是(    )

 A.卢梭    B.杜威    C.斯宾塞    D.陶行知

 2.学校的管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统与经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的(    )的要求。

 A.导向性原则    B.整体性原则    C.民主性原则    D.科学性原则

 3.科学教育学的奠基人是(    )

 A.杜威    B.赫尔巴特    C.梅伊曼    D.桑代克

二、多项选择题

 4.学校的制度文化包括哪些方面(    )

 A.传统         B.规章          C.政策         D.礼仪

 5.班级管理的模式有(    )

 A.常规管理   B.平行管理   C.民主管理   D.目标管理   E.集体管理

 6.思维具有(    )等特点。

 A.间接性      B.果断性      C.深刻性       D.概括性       E.相对性

三、判断题

 7.基础教育改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。(    )

 8.孔子的有教无类是真正的教育公平的思想。(    )

 9.教育现代化是指学校教育设备和信息载体的现代化。(    )

 10.大规模网络开放课程(Moocs，慕课)要求教师与学生都参与课程的开发与使用。(    )

            参考答案：

    1.【答案】B  【招培教育名师解析】：杜威的实用主义教育思想提出教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造。这也是其教育思想的基础与核心。

 2.【答案】D  【招培教育名师解析】：学校管理的科学性原则的要求。

 3.【答案】B  【招培教育名师解析】：夸美纽斯是教育学之父，他的《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志。赫尔巴特是科学教育学之父，他的《普通教育学》是教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生的标志。

 4.【答案】ABD  【招培教育名师解析】：学校中的传统、仪式、规章，一般统称为学校制度文化。

 5.【答案】ABCD  【招培教育名师解析】：班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。

 6.【答案】AD  【招培教育名师解析】：思维的特点包括间接性和概括性。

 7.【答案】√  【招培教育名师解析】：基础教育改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。

 8.【答案】×  【招培教育名师解析】：教育公平可界定为公民能够自由平等地分享当时、当地公共教育资源的状态，教育公平包括教育机会公平、教育过程公平、教育质量公平。而孔子所提的“有教无类”的前提是：只要带着“束脩”来求学，谁都是可以接受教育的。可见求学是有一定条件的，再说当时的社会不是谁都能有机会和条件去上学。孔子“学在四夷”的希望没有足够的物质基础，所以“有教无类”不能等同于教育公平。

 9.【答案】×  【招培教育名师解析】：教育的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。