2015年十月份，为上海应用技术大学艺术设计学院的学生教授海报课程，从历史讲到海报功能、设计概念、表现形式等等，居然一口气讲了两个多小时，嗓子也有些哑了，还真有点佩服自己。

    因为是第一次正儿八经地上课，也没有固定的套路，全按照自己的认定的教课方式，让学生们在结束这堂课时有能力独立完成设计。学校规定历时一个月的海报课，要同学完成三张海报设计，主题分别为文化、公益和商业。

    我布置的第一张海报作业的主题是：音乐。要求同学们按照自己最喜欢的音乐种类或样式，用各种图形的方式将乐感表现出来，并且能够让人看懂，即便采用文字，也要将字体本身充满乐感，还要求首先必须画草图手稿，而不是直接上电脑。

    如今，社会上的海报少之又少，有质量的更是凤毛麟角。而设计圈内海报展或是比赛却是相当热闹，但无论是获奖还是入选的，能够让人看得明白的却越来越少，抽象的图形、叠加的字体、炫酷的色彩，唯形式而形式，海报功能几近丧尽。

    我坚持认为，好的海报是可以感染鼓动观者的，而且必须在分秒间吸引人的视线并马上明白其中含义，如果一张海报需要花时间去解释，那就不是成功的海报。

    第二天，我要求同学们展示自己的手稿，然后表明设计的意图与概念，虽然手稿的质量和表达的准确性参差不齐，但我欣喜地发现了每个人的特质，我的工作就是通过我对作业的分析，把这种特质诱发出来，得以强化，而后形成每个人不同的设计语言和图形样式。

    当图形完整地形成后，再添加上适当的文字信息，也就是说，让海报通过图形来说话！

    这堂课，同学们非常专注 …………

作者／王晴薇



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