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论文教育教学写作方法教师 |
分类: 教学——抗颜为师 |
实用论文速写法
一、总结经验定论题
◇反思寻找出平时工作中所见所用记录下的点滴教学灵感
◇确定“新”“小”“实”
二、查阅资料作参考
◇查阅相关理论摘抄必要语句作为实践成果的理论依据
◇查阅其他作者同题文章了解该论题的研究动态:做到不重复,尽量在他人的基础上有独到的见解或新、或全、或详实等等。
* 注意:要记录下参考资料的来源
三、理清思路定提纲
四、提炼观点分层次:
1.全文需由题目(可以有副标题)—摘要(两三百字)—关键词(观点要领)—正文—参考资料等必要内容构成
2.内容应分层次清楚列举观点:用一、二、三…(一)(二)(三)1.2.3. …标出小标题
五、充实事例与理论
所举事例需有典型性,应当具有可操作性,对读者的实践具有指导意义。
理论应是实践的指导。一般可以根据教育学、心理学、管理学、多元智能发展理论、教材教法等相关理论。
六、撷取要点写摘要:简要概括全文的要点要令读者对作者的观点与做法一目了然。
七、参考资料标出处:文章可以引用理论依据和别人的论述来证明自己的观点,但必须注明参考资料的出处:可以是专著,可以是论文。需要标并题目、作者等信息。(相关内容详见格式要求)
八、字斟句酌改内容:文章写成后仍需多加锤炼,如题目怎么写、小标题的提法、结构层次、语言表达等都需要多读多改。也可以请同行、专家、朋友等帮助提意见与建议,了解读者阅读的感觉可以帮助我们写实。
九、根据要求查格式:论文有其一般的格式,通常需按惯例运用,因此,在完稿之前可以检查一下字体等格式是否符合规范。