据英国《每日邮报》2014年1月8日报道，伦敦大学教育学院的学者发现，给幼儿播放古典音乐（如贝多芬和莫扎特）能提高他们的注意力和自律性，而作曲家（拉威尔、肖斯塔科维奇和门德尔松）的演奏曲目还能提高儿童的听力技能和社会技能。

  　伦敦大学教育学院教育与音乐心理学教授苏珊·哈勒姆，对参与“阿波罗音乐项目”的7~10岁儿童进行了测评，这些儿童是伦敦东区26所小学的4500名学生和2.2万名参加了音乐会的学生。该教学计划向学校提供每周六节的音乐课程，学生有机会体验到不同的乐器、音乐概念和参加正式的音乐会。音乐家为孩子所听的音乐进行了辅导。测评结果显示：参与这一音乐项目的儿童在听力、音乐知识、注意力、发音、自我约束性、个人技能、社会技能和语言学习能力方面都得到了明显提升。

　　研究者认为，音乐对人大脑的发育具有十分重要的帮助作用，特别是古典音乐。孩子在幼年及童年期多接触古典音乐十分必要。

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