这年头，有话都不好好说，好话都要反着说，赞美的话听起来像骂人差不多。如果不是这样，就不能吸引众人的眼球，就不能在世界上产生轰动效果，就达不到让男女老少都知道咱的目的。草根，说起话来毫不顾忌；专家，张开大嘴口无遮拦。不但力求“语不惊人死不休”，还要实现语不吓人、语不蒙人、语不恶心人死不休。

    刚刚看到了某专家在某省首届“最具成长力教师”颁奖大会上的点评，公开提倡善于制造“动乱”、学会“勾引学生”、做个“变态”的老师。天哪，如果老师都成了这样，这个社会还安生的了吗？且慢，您先别急，千万不要误解专家的意思哦。专家说的动乱，是“以动制乱”的简称；所谓的勾引学生，不是让大家搞师生恋。而是“勾”起学生的兴趣，“引”领学生的发展；至于“变态”嘛，则是“改变消极心态、改变行走状态、改变教育常态”。您看，人家说的哪层意思不对？是您自己少见多怪，净往歪里想了。

    我不是搞语言的，也没有专门研究文字。但我知道，咱们使用的词汇有褒义词、贬义词之分。另外，在语言的形成和使用过程中，在很大程度上要遵从约定俗成的法则。

    先说褒义和贬义。动乱也好，勾引也好，变态也好，都和骂人差不多，怎么可以用来阐释为师之道呢？再说约定俗成，即便按照专家自己的解释还算贴切、准确，但这样的词义在难以计数的百姓面前说得通、弄得清吗？

   如今是个眼球经济的时代。凡事如果不能吸引人的眼球，一切都无从谈起；如今是个信息泛滥的时代。如果想让自己的话吸引人的眼球、在公众中闹出点动静来，是需要具有强大的冲击力和杀伤力的。但这并不是耸人听闻、哗众取宠、胡编滥造、践踏语言、强奸民意的理由。如果闹到非反着说话不可、褒义贬义不分、拿着丑陋当美好说的地步，非但不能说明话语者的聪明和睿智，反而证明了其缺少必要的文字运用能力和语言的感染力。

    我不反对与时俱进的使用语言，多创造些新的词汇并没有什么不好。但我们的语言应该丰富，而不能混杂；应该优美，而不能丑陋；应该高雅，而不能庸俗；应该有品位，而不能低级趣味；在接受语言的过程中，应该是一种享受，而不是一种煎熬。

    有人把这种语言变态的现象和社会的变态挂起钩来，我以为有些过了。作为信息的接受者而言，尽管他们也会被这类变态的语言吸引、击中、雷倒，但从内心来讲是反感的、排斥的、厌恶的、鄙夷的。每日里接受这类语言，他们只不过是迫不得已而已。问题是这类语言使用多了、传播广了，不但对我们的语言本身是个极大的伤害，而且也会影响到社会的风气，也会使社会变得畸形。

    更需要引起关注的是，这类语言的使用者是为人师表的先生的话，其学生不受影响才怪。如果孩子们开始娴熟地使用这类语言，明天和未来的语言会成为什么样子，的确值得担忧。除此之外，作为大众媒体而言，虽然不是直接的教育者和引领者，但因其影响力巨大，过多得使用类似语言，给这类语言传播以平台和机会，对社会的发展也是有害无益的。

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