今天的师生关系，究竟该是个什么样的关系？传统观念中的那种师生关系，是不是应该随着时代的变化而与时俱进，答案是肯定的。就拿我的上篇博文老说，不少学生的留言就给了我很多启发，其中劲松的评论就是一例。

 

    劲松是中山大学的高材生，我曾有幸带他等一群各校的学生记者去过韩国。那短短的一周时间，他和他们给了我太多的教育。我回来后做的第一件事情，就是开了博客，并坚持至今。我还和他们一起，彻夜玩杀人游戏，可惜的是，我一次都没有做过警察，也没有做过杀手，只是陪着他们一起闭眼或者睁眼......

 

    关于中国政法大学的师生冲突，劲松的评论显然十分客观、全面，既指出了学生应该对老师有起码的尊重，也希望老师和校方认真分析以找出改进的原因。还对其中的许多问题进行了一定的剖析。从韩国之旅结束之后，1年半来，他和我几乎没有任何联系，但他的评论还是使我再次感到“后生可畏”。

 

    啰嗦半天无非就是想说，如今的学生的确有许多值得老师学习的地方。老师和学生的身份，不再是固化的，而是一种动态的，在许多情况下是互为转化的。比如，在网络知识方面，对新事物的接受方面，学生都比老师强多了。在这种情况下，老师如果还是继续端着个架子，在那里硬撑着，恐怕很难得到学生们发自内心的尊重。所以，作为教师而言，需要向学生学习，需要与时俱进，需要不断地随着时代的前进来更新自己、丰富和完善自己。

 

    有些老师没有意识到这一点。他们虽然为师生关系的紧张感到郁闷甚至苦恼，但并没有找到根本的症结所在。在今天，学生在某种意义上来说，已经成为老师的顾客和课堂上的消费者。如果希望成为一个受到学生欢迎的老师，不能仅仅靠道德对学生的约束，而是需要分析学生心理，为学生提供适销对路的知识产品。

 

    作为学生而言，即便在一定意义上成了用户和消费者，但也不是上帝。消费者也应该具有理性和修养。即便是对某种产品不大满意，也需要按照一定的程序向生产商反映甚至向消协投诉，而不能采取过激的行为。虽然为学习支付了一定的费用，但也不可以随心所欲地对待老师。用脚踢门、当众羞辱之类的行为，不用说对自己的老师不妥了，就是在社会上一般的交往和沟通中也需要避免。如果真的是觉得老师太让自己失望了，办法有的是。比如，积极参与课堂教学，与老师互动，善意地提出建议......