今天北京青年报的一则新闻令人很不是滋味。原本应该亲密无间的师生起了战火。这起被编辑称为“课堂门”的事件起因很简单，不少大学生不遵守课堂纪律、中途溜走，而任课教授的制止和管理则激化了矛盾。令人不安的是，事情过后双方并没有相互谅解。在该校论坛中多数学生对教授行为持否定态度，有一边倒的趋势。一位大学生教师看过报道后十分感慨：大学教师也快成了弱势群体了。

 

    其实，也不尽然。前几日，中山大学的教授就被控对学生“精神虐待”。虽至今还没有最后结果，但可以肯定地说即便是实情，也是极个别现象。如同中国政法大学这样，肆意逃课、不遵守课堂纪律、对老师颇不恭敬的人，却大有人在。

 

    事情的经过，许多近几年在大学里呆过的人都可以想象得出来：这是期末最后一堂课，一些学生交了论文后就偷偷地溜走了。看到人很少，杨教授将教室大门锁上并开始点名，并称缺席者将受到处理。过了不久，一些学生闻讯赶来聚在教室门外，其中一人狠狠踹门。杨教授打开门后大声嚷了起来，但“没爆粗口”。几分钟后，教授继续上课，一女生火上浇油、提起书包就往外走。老师去扯学生胳膊，拉扯中女生踢了老师两脚，还推了他一把。结果是有人拨打了校园110才算暂时息事宁人。

 

    说了这么热闹，其实就一句话：如果杨老师睁一只眼、闭一只眼，这事儿肯定闹不起来。据我所知，不少学校的不少老师都是对学生的跷课行为、不遵守课堂纪律行为，敢怒不敢言。有人或许说，当老师的不该对这种现象听之任之。这真是站着说话不腰疼。你管一个试试？说轻了不管用，说重了，赶上个鲁点儿的，真敢揍你。

 

    我虽赞成杨教授的管理，却不赞成他的不甚理智。但他的不理智，在很大程度上也是被学生气的。这些学生还是政法大学的呢，竟敢如此儿戏课堂纪律，对待自己的师长，真不敢想象他们将来走向社会之后会是什么样子。

 

    有人将此类问题的出现，归于教师的素质难以服人。我认为有一定的道理。但有不少学生一次课都没去上过，他怎么知道这个老师讲得好还是不好呢？

 

    有人会说这是教育的问题，有些课原本就不该开。我认为也有一定的道理。但杨教授的课是选修课。也就是说，学生都是自己心甘情愿地选的。既然不喜欢，当时不选不就得了？

 

    师道尊严的时代似乎已经远去了。走在校园里，许多学生从来不和老师打招呼，即便是在教室里遇到也很难看到他向老师点点头、笑一笑。至于课堂纪律更是难以恭维。跷课的自不必说。能到教室的，就是已经给了老师挺大面子了。有人迟到了不但不面带愧色，还会大摇大摆地在讲台前走过。课堂上干什么的都有。过不了多久，就会有学生大摇大摆地走教室，也还会有人旁若无人地闯进教室里来。老师不开口，学生也不说话。老师一开讲，学生三三两两说个没完。

 

    许多老师对这些现象不是不想管，的确是管不了。有孩子的家长都有管孩子的体会。现在自己一个孩子都不好管，180个学生凑到一个屋檐下，那更是什么样的都有。还有一个重要的原因，现在许多大学都实行了学生给老师匿名打分，而且其结果还被看得很重，和老师的考核有直接关系。不能说所有的学生都不实事求是，但可以肯定地说，那些政治类课程、那些管得严的老师，分数肯定高不到哪儿去。   

 

    其实，我算是很开通了。我不赞成把学生管得见了老师像耗子见了猫似的。但凡事都要有个度。教室毕竟是公共场所，课堂教学的起码秩序还是需要遵守的。抛开教学的内容、质量、水平如何不说，也算是个尊重他人、尊重自己的公共道德问题。

 

    已经56岁的杨教授希望能在大学生中展开一场讨论，主题是“大学生是在自由中升华，还是在自由中堕落”。我却以为，讨论也是瞎耽误功夫。其实，还不如倡导学生从尊重他人这个最基本的要求做起来得更实际些。