《兖州都督于知微碑》详注4

风尘不杂，契芝兰而独秀；岁无松柏之。每屈于书生，亦公子。不恃才而傲物，将仁。永徽元年补宏文生，爰以佩觿之年，且恋过庭之训。特降恩旨。许其在家，比及三冬，方齐哲擢第。释褐，授太子内丞。三年迁授秘书郎、兼通事舍人、内供奉。峻增有词令之，遂兼敷奏之职。缘亲延累，下迁常州司兵参军、梁州西县令、同州司法、岐州岐山县令。

注释：

《荀子·王制》：“其民之亲我欢若父母，好我芳若芝兰。”《孔子家语·在厄》“芝兰生于深林，不以无人而不芳。君子修道立德，不为穷困而败节。”芝兰芳香，古人比喻美好的品德。后引申指优秀的子弟或朋友。，或有误。松柏疑为用典。《论语子罕》：子曰．“岁寒，然后知松柏之后凋也。”风尘不杂，可以对“岁寒不凋”。

推测此句含意，应该是不依仗公子的身份，在言论场中常常听从书生的意见。屈，有屈尊、屈就的意思。于，虚词，下句对应疑为“而”。

推测恃才傲物者常常看不起下等人，不结交非类，而且常常孤独傲世。于知微不恃才傲物，先肯定其有高才，然后说他有仁德。仁德泽润低层、下民。使一般人都感受不致公子（大家子弟）的倨傲。

永徽(650-655)是唐高宗李治的第一个年号。永徽元年即公元650年。宏文生，即弘文生，弘文馆的学生。唐武德四年（621）置修文馆。太宗即位，改名弘文馆。聚书二十余万卷。置学士，掌校正图籍，教授生徒；遇朝有制度沿革、礼仪轻重时，得与参议。置校书郎，掌校理典籍，刊正错谬。设馆主一人，总领馆务。学生数十名，皆选皇族贵戚及高级京官子弟，师事学士受经史书法。唐中宗神龙元年（705）避太子李弘名，改曰昭文馆。玄宗开元七年（公元719年）仍改弘文馆。因学生出身贵族，不专经业，开元以后，令依国子监生例考试，惟帖经减半。

《诗经·国风·卫风·芄兰》：“芄兰之支，童子佩觿。虽则佩觿，能不我知。容兮遂兮，垂带悸兮。芄兰之叶，童子佩韘。虽则佩韘，能不我甲。容兮遂兮，垂带悸兮。”觿，象骨制成的解绳结的角锥。亦用为饰物。佩觿，表示已成年，具有才干。过庭之训指父亲的教诲。《论语·季氏》：“尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也。’‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。”

比及三冬，过了三年。擢第，中进士。释褐，脱去平民衣服，始着官服，即走上仕途。唐代东宫官属，有内坊。一般由宦官掌管。内设有内阍八人（掌宫门出入）、内厩二十人（掌车舆），丞为之贰，即副职。于知微初筮仕，从低级做起。疑缺字或为内坊丞，或为内阍丞，或为内厩丞。品级可能即九品。

唐代体制三年一升职。缺字疑为“三”。秘书郎，秘书省的下级官员。常常为高官子弟的出身。于知微是内丞出身，升至秘书郎，也是低级。通事舍人，掌呈递奏章、传达诏命，或朝见引纳殿庭等事。唐代以善词令者为之。内供奉，唐代设殿中侍御史九人，其中三人为内供奉。掌殿廷供奉之仪，纠察百官之失仪者。内供奉隶门下省谏议大夫、补阙、拾遗属官。因为于知微当时级别较低，或只是太子府的属官。基本都是从六品。

据下文推测，大意是：供职中发现于知微的优点。峻，可能是清峻。用于说话办事即简洁明白、正直廉洁。增，可能是辞令优美，常常能增光添彩。

此句意思推测应为因为于知微善于词令，于是每每向皇帝奏事的差事，就交给他了。敷奏指向皇帝报告，一般要面见，口语应对。

由于亲属罪行的连累，于知微降职，改任的职务应该比原来更低。常州司兵参军、梁州西县令、同州司法、岐州岐山县令。司兵参军，全称兵曹参军事。太子府或州府中副职武官。梁州西县，今天水市陇西县。同州司法，同州（今渭南大荔）的法曹参军。相当于地方刑事法官。岐州岐山县，今宝鸡市岐山县。大体都是七品官。