90后，我想是很多人望而生畏的一个词，这个群体带给了人们太多的负面信息，非主流、爆炸头、叛逆、早熟、脑残等等，这个名称的负面性导致了李宁在更改logo的时候，将目标定位于90后李宁，便立刻遭到了品牌质疑，给李宁做品牌诊断的声音不绝于耳。

   出生于相对优越的生活环境，科技信息时代，追求新潮是90后的显著特征，没有经历过历史和政治上的动荡，也没有经历过大的经济波动，加上计划生育影响，这些孩子较容易变成亲情淡漠的孤僻性格。由于近二十年来经济和技术的迅猛发展，90后作为在新事物中成长起来的一代，对新事物的接受能力较强，在审美观和价值观方面也与前人有很大不同。这也就造成了大多数人和90后的代沟，无法诉求的90后，于是便形成了人们眼中做事追求独特，甚至独特到让人无法理解的90后。

   面对这样的一个群体，我们确实看到了他们不成熟的一面，在礼貌、内涵、世界观、人生观等方面和我们的普遍认为有一定的偏差，但是，在另一个层面上，我们也看到了他们身上所形成的突破。他们身上有着很多其他年代的人所不具备的敢想敢冲，他们的成长环境，也给予了他们更多机会去成长。

最近召开的第七届联合国青年大会，是我国青年参加的第二次联青会，约有160名90后参加了大会，这些青年领袖们完满地完成了任务，不仅给世界各国的青少年留下了良好的印象，在活动中锻炼了自我，还为很多国际问题献计献策，贡献了自己的力量。以往我国不出国门的学生们，大都是扎根书堆，两耳不闻窗外事的书生，而如今，越来越多的学生抓住了机会，能够参与到国际性、公益性事物的讨论中，在国际舞台上留下了自己的形象。并且即使在国际舞台上，他们也有足够的自信来表达自己，有足够的想法来佐证自己，使自己的声音能够传得更远。

   不仅如此，在自己人生的规划上，越来越多的学生也有了更高的要求。在第七届联青会上，有四分之一的学生来自PGA高中课程。由于很多的90后学生已经不满足于传统学校的单一教育模式，所以大部分选择出国留学的学生希望能够得到中西结合，提升综合素质的教育。PGA课程在西方课程基础上，增加了普通高中课程的高中课程，既能够保持学生的中华底蕴，又能够增强学生的国际素质，使这些90后学生能够较为全面地提升素质，提高出国求学方面的竞争力。在这次联合国青年大会组委会的评选中，PGA课程的学生占到了总名额的四分之一，也在一定意义上佐证了综合能力对90后的重要性，以及传统意义上的初升高不能满足90后教育需求的现状。

   当看见这些孩子在联合国的会议室里畅所欲言的时候，我深深地感到，似乎还没来得及看到90后的成长，还当他们是在网吧里迟迟不归的孩子，和老师家长顶嘴的孩子，他们却已经成长起来，变得成熟，已经使我们不得不换个角度，看到他们的信心满满，也相信，90后撑起的未来是美好的！