跟孩子一起看了几遍以后，我问：这个证明有没有问题？孩子说肯定有问题，但是诡辩让人觉得特别有智慧。智慧——是吗？我只想说一句：生活中，很多看似微不足道的事情却是不能忽略不计的。在数学上，线的宽度可以视为零，而生活里却没有没有宽度的线。
    这种把生活问题、心理问题、情感问题变成纯学科问题讨论的游戏一直有人玩儿。我就为学生证明过“秃子不是秃子”，我说：老师现在是个秃子吗？我头发还是蛮多的，有点自信，学生也说不是。那，掉一根头发我就是秃子了吗？也不是。那，要是掉两根呢？三根呢？四根呢？……这么说，只要还有一根头发没掉，就不能算秃子——生活中那些被人叫秃子的人，真的没有一根头发吗？肯定有的，但是头发太少，被人忽略了，包括秃子自己也不认为几根稀疏的头发能够改变秃子的事实。
    怎么说呢，生活中有时候必须忽略掉一些东西，什么都一是一二是二的精确，有时反而会掩盖事情的真相。一所学校的学部主任被上司批评，说他什么都上纲上线，把人际关系搞得太生硬，影响教学质量。学部主任辩解说：总不能为了团结不要原则吧？上司说：知道什么是原则吗？原则就是如何把事情做好，不是人为制造条条框框——只知道条条框框是教条，不是坚持原则！
    生活中不好拿捏的，往往就是该不该忽略、是原则还是框框这些事儿。
    过去有家人家，新娶来的儿媳妇不太讲究卫生，大概是洗碗洗不干净吧。婆婆找来谈话，说做事一定要认真，锅碗瓢盆要“一水为净”，意思是吃饭的炊具、餐具必须用水洗过才干净。儿媳妇不太服气，说什么一水为净，眼不见为净！婆婆不高兴了，说她胡搅蛮缠。儿媳妇不说话，把一只便盆拿来，当着婆婆的面洗了十几遍，然后盛上稀饭给婆婆喝，婆婆打死也不肯喝。
    掉到地上的薯片能不能吃，其实不取决于它与地面是否相切、切线宽度是否为零，而取决于人是否认为薯片依然干净，用数学方法是无法证明感觉、观念、情感这类问题的，就像“便盆”洗的次数再多，也很难改变它已经留在人心里的名称、用途和特性。
                                                      2018.2.17