平安夜的祈求

哦，天哪！

    现在是平安夜了，再过几个小时就是圣诞——耶稣诞生的日子。

    也是孩子的节日。

    从昨天中午起，孩子就在不断地祈祷，希望圣诞老人能送给他圣诞礼物。今天，念叨的次数更加频繁。晚饭过后，认认真真地来到客厅，跪下祈祷，还让我和他妈妈去“观礼”。看着他滑稽的表演，我们快笑晕了。

    他对圣诞老人的态度，总是亦庄亦谐的，一会儿想要一辆法拉利，一会儿想要五千美金。我们说：太贪心就什么都没有啰——他便赶紧降格以求。

    晚上洗澡过后，他赶紧跑到床上躺下，不像每天那样难缠。问他，他说：圣诞老人都是在人睡着以后派送礼物的，如果来了人还没睡，他就走了。还叮嘱我：爸爸今晚也不要写东西了，九点半以后就上床，不要影响圣诞老人工作。我说圣诞老人没那么早来，他驳斥：哦~~他一年才上一天班，肯定会很积极的。

    他还担心自己今晚睡不着，因为惦记着圣诞礼物。可是现在早已到梦乡里散步去了。

    圣诞礼物他是年年都能收到的，有时在卫生间，有时在阳台上，有时在他想不到的地方。所以他对圣诞老人颇为敬服，说：夜里都关着门，又没有烟囱，他是怎么到家里来放礼物的呢？在他心目中，圣诞老人是个慈祥的老爷爷，进了人家送礼物还不拿人家东西，品行太好了。不过从他描述的情形看，圣诞老人的工作又很像快递员。

    有一年他跟他妈妈在网上给圣诞老人发了一个邮件，还真收到回信了。信中叮嘱他要待人友善、好好学习。他妈妈告诉他，圣诞老人每天都要对孩子的表现进行记录，一年把得分加起来，这就是送不送礼物、送什么礼物的依据。所以，他所祈求的圣诞礼物倒不是想要那个东西，而是圣诞老人对他的评价，反映的是自己一年中的表现。

    今晚他突然冒出来一句：那些礼物真是圣诞老人送的？不会是你们买好藏在那里的吧？——看来，他天真的童年快要过去了。或许他早就明白其中的秘密，只是用这种方式逗我们开心也未可知呢。该去的总是要去的，只希望他的童年能长一些，再长一些。一个年龄段有一个年龄段的情趣，任何一个年龄段，一旦过去就回不来了。

    昨天老师让他们写一首小诗，好像要参加什么征文比赛。他磨叽磨叽，还真写出来了。我下班到家，就拿来读给我听，带他去超市的路上，一直和我讨论“现代诗”的写法。我告诉他，诗歌不光要表达意思，还要给人以美感，要能把人带到一种情境中去。他说：你说的情境就是意境吧？这话把我吓了一跳，我像他这么大的时候，还在东北老林子里砍树杈做弹弓玩儿呢，他竟然谈起什么意境来了。

    我想给他的圣诞礼物，就是充满神秘气息的童年，而不是漫长的生活。这样，我们也可以沾他的光，在童年的氛围里获得一些乐趣。

    老师说他的诗歌不太好，他自己反思说可能是童年的味道不足，中午自己又重写了一首。为此，我不得不啰里啰嗦地给他讲一通关于欣赏的话题，唉，又把他向成人的世界推进了一步。先把他的这首小诗放在这里吧，这应该是他写的第三首小诗了。

    我也是一颗星星

    连云港市墟沟小学六（4）班  王天泽

    星星，

    平凡而又普通，

    它们组成各种图案，

    在那晴朗的夜空

    闪烁。

    星星，

    神奇而又无私，

    聚合天地精华，

    装点宇宙每一个

    角落。

    我，也是

    一颗星星，努力发光，

    尽管不及太阳温暖，

    也不及月儿

    明亮。

    我也是一颗星星啊，

    在校园的每一个角落发光，

    我渴望掌声与赞扬，

    但也不拒绝

    平凡。

    谁，不是一颗星星呢，

    在争取伟大时，光芒万丈。

    谁，能拒绝平凡呢，

    久久地，在天宇中凝望

    太阳。

                                               2014.12.24（平安夜）