孩子们的大海

哦，天哪！

    “人不可貎相，海水不可斗量”，这是一句很古老的话了，老得孩子们都不愿意听了。别说孩子们不愿意听，连我都不太相信了——海水不可斗量应该还算暂时真理，可是“相人”标准可就复杂了。

    得，不说这些没用的了。这不，孩子和好朋友子潇约好，下午要趁着天儿好，出去活动活动，便陪他们到海边转转。

    孩子和孩子在一起才是幸福的，两个小家伙一到沙滩上就玩到一起去了，一会儿棒球一会儿橄榄球，早把父母扔到一边去了。不远处就是一座熟悉的小山，想起去年采桑叶时路边的金银花开得那样好，不知这忍了一冬的忍冬花现在是个什么样子。和孩子的妈妈沿着石阶慢悠悠地走上去，路边各种各样的花开得热闹得很，深红浅红的说着自己心里的春天。忍冬已经长得一片绿油油了，不过花还没有开，还要再过一段时间。

    孩子妈妈笑我说，金银花到处都是，怎么就这么惦记着这里这几棵。我也说不太好，觉得大自然都是一样好的，但是如果你对某些风景介入得深，肯定就比简单地看看要更有感情吧。就比如眼前这片海吧，可能给一个游客留下很深的印象，但是要让游客离开以后说出个一二三来，就肯定不如当地的渔民，因为渔民的生活就和海血肉相连。

    回望沙滩，两个小家伙玩得正起劲儿呢。他们附近还有许多孩子，都是父母带来看海的，却有的在挖沙子，有的在捡小石头，有的在沙滩上画着自己觉得有意思的图形或者文字，对落了潮的大海似乎没有什么兴趣。我真不知道孩子怎么会和子潇如此要好，他们的学习生活中究竟什么地方产生了交点呢？

    走回孩子们身边，孩子说：我都在沙滩上画了好几个SOS了，你们怎么才来呀！子潇说：你爸爸又不是直升机，怎么会看到你的信号！俩孩子笑作一团。估计他们都玩累了，便开始搭帐篷，好让他们进去休息一下。弄了半天才弄好，他们坐进去分享彼此的饮料和水果。一回头，刚才还退得远远的海水，转眼已经涨到附近了。

    海潮一波一波地往海滩上冲，此起彼伏地哗哗响，单调却不喧闹，让人心里感到无比宁静。

    有个小男孩儿，四五岁的样子，举起小石头对着海浪扔，嘴里还嘟嘟囔囔：打你，打你！大概在海边还没玩够，海浪却来赶他，他的意思是要把海潮赶回去吧。他的游戏引来更多小朋友的参与，接着一群做爸爸的也加入进来，纷纷在海边打起水漂来。站在他们身后看着，觉得这一群大大小小的人，才是真正跟大海玩儿，不是浮光掠影地观看，也不是掘地三尺地攫取。这时的大海才是孩子们的。

    孩子和子潇也加入了。他们在海潮到达的地方划条线，期待着下一个潮头超越。海浪是那样不规则，长一下短一下的，把那些小石头吞下去，又吐出来。每当一个潮头冲过线，两个孩子便大笑着往回逃，再划一条新的线。我问他们有什么发现，两个人同时说：大海是可以测量的！“海水不可斗量”，可是两个孩子却用一条短短的曲线，量出了大海的脚步。

    希望他们能记住这个一起测量大海的春日午后。或许某一天，他们也都接受了“海水不可斗量”的事实，那时他们眼中的大海就不是今天这个样子了，至于他们之间是否会相忘于江湖，谁又能说得清呢。人生就如海潮一样，涨潮时一波一波地涌起，涨满了就平静了；而退潮时大多是悄无声息的。

                                                     2014.3.30