寻找红楼
　连云港市海滨中学高一（1）班　鲁姣

　　一个人，手捧一本《红楼梦》，静静地依靠在校园里的大理石阶上，游移在《红楼》奢华却又淳朴的情节中，旁边放着一杯冒着热气的香茗。一本《红楼》，一层石阶，一杯香茗，这些就已经是我的世界，我的全部。
　　每个女孩都喜爱读青春小说，憧憬着，有一天也能够像小说里诉说的那样，遇到知己，我也不例外。曾经，我也爱读这些青春小说，在这里，我可以痛快地流泪，也可以没心没肺地大笑，追随主人公，和他们一起经历美丽的人生。
　　也许，人总是会变的。现在的我，十七岁了，却不再喜欢阅读那些青春小说了，思想变成熟了，也不会再憧憬了。也许，是逆反心理吧，以前老师逼着我读《红楼》，不爱读。现在，从“残垣废墟”中寻到这本书还真是不容易，“难为你了，《红楼》。”我拍拍她身上的尘土，亮丽的封面虽没有刚买来时那样夺人眼球，但仍风韵犹存－－是幻觉吗？她笑了，仿佛在说：“没事，只要你知道我在就好了。”我爱惜地为她包上书皮，不希望她再回到“残垣废墟”里，我要她，陪着我。
　　天有不测风云，我还是把她给弄丢了，焦急、伤心就是这样，在你最开心的时候，降临在你的身旁，无声无息，我没头没脑地寻着，一条街一条街地寻着，一个角落一个角落地寻着，连路边的草丛里都不放过，我不顾蚊虫的叮咬，也不顾自己的过敏体质，都怪自己喜欢东窜西窜，把书弄丢了，后悔又能怎样呢！我继续寻着……　
　　终于，在废旧的收购站里，我找到了她，亮丽的书皮已破旧，却仍然那样高贵－－高贵不是因为华丽的外表，一个满腹经纶的人，即使做了乞丐，也依然会闪现其高贵的气质。我蹲下，爱抚地拿起她，拍拍她身上的尘土，“难为你了《红楼》……”她好像也在说：“只要你知道我在，就好了。”再也不会把你弄丢了，我发誓……　
　　一阵微风吹过，才刚刚早春，春风里还夹杂着丝丝凉意。突然发现，早春就像深秋，却不如秋的深邃，它总是勾人无限的遐想，引人莫名的悲伤，与《红楼》伤感的情节交相辉映。
　　黛玉，谈得最多还是她的泪。黛玉的泪，总是落得恰到好处，不会让人觉得厌烦，更多的却是对她的爱恋与不忍。黛玉其实很坚强，她总是机智地洞察着周围的一切，以至于让自己更适应这个不属于她的家，她不能够选择自己的爱情，就像今天，人们虽然有很多选择，但依然有很多不如意－－或许这就是曹雪芹真正想反映的人生哲学吧！
　　黛玉的泪不是一滴清水，她自己也说：眼空蓄泪泪空垂，暗洒闲抛却为谁？曹雪芹给她的定位是还神瑛侍者一生的眼泪，而故事的展开却如一枝层层绽放的花蕾－－母亲去世，投靠外祖母家，与宝玉相识、相知、相爱……如果故事就这样平稳发展下去，尽管她也能感受到“一年三百六十日，风霜刀剑严相逼”的寄人篱下的凄凉，终究还是性格敏感所致。偏偏来了个宝钗，偏偏宝钗的身世、性格与她有着那样大的差距，博得贾府上下一致称赞，于是黛玉的泪水就变得复杂了－－感伤身世，感受人情，感叹春花秋月……而宝玉正被这一切人情世故包围着，让她看得见却抓不牢，她的情感、她的泪水竟无可寄托。
　　《红楼梦》开始发展的趋向，就注定她的结局是悲伤的。没有人能改变这一结局，曹雪芹不能，脂砚斋不能，高鹗不能，周汝昌不能，刘心武也不能……那么，我能吗？我轻轻叹息：谁让她生活在那样的时代呢？
　　品一口香茗，继续汲取着《红楼》传递给我的人生真谛，吮吸着她给我一次一次的感动，我仰起头，想要把眼眶里的泪逼回去，然而眼泪，还是倔强地滴落在《红楼》上，“啪，啪……”每一声都振动着我带心弦，宁静而沉重。
　　一本《红楼》、一层石阶、一杯香茗，这些，就是我现在的全部。我想，等我走出“红楼”的那一天，一定还有其它的殿宇，还有很多人物风情等待我去欣赏、领悟。我想，等我一座一座走过去，我的人生一定会变得更加丰富，更加庄严。
                                                              2010.4.19

    点评：

    阅读的变化，反映着一个孩子的成长过程：由兴趣阅读到自觉阅读，由感性阅读妻理性阅读，由故事阅读到哲学阅读，每一次变化都是一个台阶。

    这篇文章很好地表现了这个变化过程：从青春小说到经典名著，从名著的失而复得到投入地欣赏，从感情的共鸣到深层内涵的发掘。《红楼梦》不过是经典的化身，正如作者在结尾所说“等我走出《红楼》的那一天，一定还有其它的殿宇……等我一座座走过去，我的人生一定会变得更加丰富，更加庄严”。

    文章没有泛泛谈读书的体会，而是通过几个细节来具体表现自己的理解，读来亲切又容易引起同龄人的共鸣。