第四讲  环境与人物

哦，天哪！

    请学生讲述一个生活中的趣事，引导学生分析故事中的主要元素。

    一、文章中的元素

    1、环境、人物、事件、情感、观点

    2、以刘燕敏的《山谷里躺着一棵大树》为例，分析叙事类文章中包含的主要元素。

    3、请学生指认刘燕敏的《最富的时候》、《老铁匠与紫砂壶》中的环境、人物、事件、情感和观点。

    二、环境描写

    1、环境的内涵：自然环境、社会环境

    2、环境描写的作用

    以杜甫的《春望》说明“移情说”：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”古人说“一切景语皆情语”可见环境描写对于文章是多么重要。

    （1）给人物活动提供场景：《祝福》的开头。

    （2）推动故事情节的发展：《林教头风雪山神庙》中关于雪的描写。

    （3）烘托人物心理：《边城》中环境和翠翠的心理。

    （4）渲染文章的氛围：《药》中老栓买药途中的环境。

    3、环境描写的方法

    （1）明确写景的意图：人、事、景的关系，表达作者的情绪，读者心理的调节。

    （2）分清景物的类别：自然环境与社会环境，动景与静景，形、光、声、色、味的组合。

    （3）确定方位和顺序：移步换形、定点换景、定景换点；由远及近、自上而下、由外到内，做到主次分明，详略得当。

    ◇运用训练：

    （1）通过景物的选择和组合，分别表达喜庆、悲凉、恐怖、祥和等气氛。

    （2）根据环境描写的主要作用各写一段文字，注意构景元素的选择和调配。

    （3）分析下列文章中环境描写的方法和作用：

散步   莫怀戚

    我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

   母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

   天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

   这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西──生命。

   我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

   后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

   但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金黄的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

   这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

   我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

    三、人物形象的塑造

    1、人物形象的典型化

    （1）原型法：《亮剑》中李云龙的形象。

    （2）杂取法：《阿Q正传》中阿Q的形象及在社会上引起的反响。

    2、人物描写的方法

    （1）正面描写：肖像描写（阿Q）、行动描写（别里科夫）、语言描写（《荷花淀》中的女人们）、心理描写——心理描述、内心独白（《项链》）、动作暗示（《夜》）、环境烘托（《荷花淀》）、生理感觉（古印度审判犯人、《母亲》）、幻觉梦境（阿Q）

    （2）侧面描写：借他人之口描写人物。

    ◆分析《林黛玉进贾府》中人物描写的主要手法。

    ★人物描写的关键是要明确所刻画人物的个性、情感、品质！

    ◇运用训练：

    （1）分析下列文章中人物描写的方法和人物的心理和情感：

儿子的作文题

    晚上十点,他从酒席上一下来便往家里赶，今天中午一贯淘气的儿子居然给他挂了个电话，说是有篇作文不会写，想请教他这个某名牌大学毕业的老爸。难得儿子这么爱学习，做爸爸的自然高兴，顺便也可以在儿子面前露一手。

    回到家里，儿子已经睡了，只见写字台上留着作文本和一张纸条：“爸爸：作文下星期一要交，你一定要帮我想一想。”再看看那作文题是一则材料：被突然扔进油锅里的青蛙用尽全力跃出油锅，安然逃生。但这只死里逃生的青蛙最终却葬身在慢慢加热的水中。他看完材料笑了笑，现在的教育还真不得了，这个题目还蛮有新意的嘛。下周一交，还有两天，星期天再给他拟个提纲，现在该去休息了。刚才在酒席上王经理送了他一根钓鱼杆，说是明天星期天趁天气不错一块去钓鱼，这王经理还真是投其所好嘛。本来忙了一天，又应酬到晚上十点应该很累了，可躺在床上他却怎么也睡不着，他一会想起自己刚从学校毕业分到法院来时的情景，一会儿又想起自己这二十年来是怎么兢兢业业，一步一步地坐上院长的位子，一会儿又想起儿子作文题里的那只青蛙……

    第二天一早王经理就开着小车来接他，他的心情并不怎么好，也许是昨晚没睡好的缘故吧。但一到郊外的鱼塘，他的精神就好了起来，毕竟这钓鱼是他业余最大的爱好。看样子他是功夫不减当年，一上午钓了十几条不小的鱼，身边的王经理却一条也没钓上来。但他每钓上一条鱼，王经理就比他还高兴，嘴中不停地说：“张院长真是神啦，这鱼都只愿咬您的钩。愿者上钩，愿者上钩啊……”

    中午一顿饭，又是王经理请客，这顿饭比以往的都阔气，可他只觉得自己钓的鱼比较香。饭桌上出奇的静，他很不习惯没有人吹捧的酒宴和这种莫名其妙的冷场，头上都有点冒汗了。后来还是一直坐在他对面怪笑的王经理打破了僵局：“张院长，我侄儿的案子你也是知道的，他年纪轻轻的就要关个十几二十几年，我怪可怜他爹妈的，您看他能不能给弄个减刑什么的……”“老王，”他说话的声音还是挺大，可不知为什么心里却有点虚，“你知道我这人一向的作风，交个朋友我愿意，可工作上的事别在酒桌上谈，再加上你侄儿犯的可是杀人的罪。”王经理一直堆笑的脸像上了霜似的，声音也变得阴阴的：“张院长，交你这个朋友还真够金贵的，你那根高科技的鱼竿花了我两千美金，你儿子从普通中学转到重点中学花了我一万五，你老婆评职称是我打通的关节，还有这酒席和钓鱼的开销要我算给你听吗？酒席一共是……”

    后来王经理说什么他也没听清了，他只是突然又想起了儿子的作文题，想起了那只青蛙……

    （2）运用两种以上描写手法刻画一个人物，做到个性鲜明。

    3、对生活中人物进行分析的主要方法

    （1）人的自然属性：

    ①“精神分析法”：把握人物行为的动机和动力。

    ②性格类型分析法：

    试用性格分析法评析《亮剑》中李云龙、赵刚等主要人物的性格特征。

   （2）人的社会属性：世界观、人生观、价值观

    四、写作训练

    听音乐《杜鹃圆舞曲》，展开联想和想象，写一篇散文。要求：有合理的环境描写和人物描写，不少于800字。