蒙特梭利教育工作展示页

活动名称：地理——地形三段卡                                                            

教具构成：地形全称卡、地形图片卡、地形名称卡、托盘。                                                                                                              

教育目的：1、直接目的：熟悉不同的地形形状。

2、间接目的：不同地形的名称记忆练习。

操作过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１、 邀请幼儿，介绍工作名称，取来工作放在小桌或工作毯上。

２、取出全称卡，拿起最上面的一张，辨认并读卡，再把卡排列在桌子上。

３、同样方法，逐一辨认并排列好所有的全称卡。

４、取出图片卡，拿起最上面的一张，靠近排列好的全称卡，仔细比较、辨别。

５、如果相同，就把卡放在该全称卡的右边。

６、如果不相同，继续移动、比较、辨别，直到找到相同的。

７、取出名称卡，拿起最上面的一张，靠近排列好的全称卡，仔细比较、辨别。

８、如果相同，就把卡放在图片卡的下面。

９、如果不相同，继续移动、比较、辨别，直到找到相同的。

１０、   将教具归位。                                                                

适用年龄：有“静态地形”练习的经验。                                            

错误控制：                                                                

１、            全称卡。

２、           视觉纠正。                               

吸引力：　　　　　　                          　　

１、            精美的图片。

２、            不同的地形造型。

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