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(52)“问”和“告诉”(0305)

(2018-01-30 21:45:20)
标签:

育儿

告诉

象棋

单杠

分类: 童年

(52)“问”和“告诉”(0305)





   030405)妈妈还没回来,我要求他自己先洗澡,独立完成后说:“等妈妈回来,我问妈妈我自己洗澡”。我解释应为:“告诉”妈妈。

    030508)在幼儿园学会玩单杠了,高兴,放学路上要求马上带他去爷爷家,说“我去问爷爷”,我说“不对,是告诉爷爷”,解释。

很有意思,为什么他不能分辨“问”和“告诉”的差别?

问,是自己不知道不清楚某信息,向对方发出询问,并等待对方回答;告诉,则是主动将自己明白的事,得到的信息,告知别人。

    因为此时的他,和别人交谈时,大多处于知识的吸收状态,处于知识的吸收方,也就是问的状态,所以,他的理解,问,就是和别人说话的全部(不能进一步分辨说话的性质,是获取信息,还是输出信息),他还不知道有(或说不习惯用)“告诉”这个专门用来表达将信息传输给对方的词。

   

 

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附日记摘要:

030501

晚上爷爷奶奶来玩,成与奶下棋(象棋),奶不会,成教,看出他已经将我教的东西都融会了,如车向前走时,有子挡着,他喊,“不行,这儿挡着呢,过不去”,“你走哎,你不是有这么多子呢”。

炮打隔子,打马,马吃车,撑士挡炮,拱卒,吃卒,等都熟练。

爷起哄:“成成输罗”,成急的大哭,打爷爷,爷爷认为:“我只讲这一句话就得罪他了,我也没讲什么,他怎么就这样呢?”不理解。问题是起哄的口气,阻塞了他的辩解机会,他感到不公,气愤,甚至都不要爸爸跟他下了。跟奶奶下棋时,第一盘知道主动让奶奶赢,自己则说,我输了也不哭,并要求再下一盘。

030503

教师节,幼儿园发两块月饼。回来告诉妈妈“大哥哥大姐姐送 花给老师的,今天是教师节”。

“我分在一组,罗凌路在二组”。

030504

中秋节到爷爷家度过,幼儿园发了四只苹果,送给爷爷奶奶吃。

晚看中秋晚会上文章唱歌时,成发问:“为什么叔叔这样唱歌呀?为什么他要歪歪倒倒的呀?”

睡觉前问我:“爸爸你还看书啊?”(妈妈常问)。

030505

读“…47484950”,49后的50不会读,读成“45”。

030506

问我“爸爸,为什么叫象棋呀?…还有车马炮呢!”

问“目日口田山是什么意思呀?”,昨天晚上我们在背诵五笔型字歌,他在旁边参与,问,我们自己还没会背,他倒熟了。

打牌时摸牌,94拉开一段距离放,当我试图将它们靠拢时,成拦:“别动,中央还要放8765呢”。

芊芊拿拖把当单杠,玩得很好,成不行,奶笑他:“甘拜下风了吧”,连说几遍,成急哭。

成跟奶讲:“…上大学,然后上研究生,再上博士生,做工人,做一个大楼房,…还要有一个消防车,烧起来的时候,就救火,…”,我问他是谁教的,妈妈昨天教的。

030507

我要吃他的手,他说:“不行,那样我就不能拿挑子了”。

吃面条时,烫到他的手,哭,不肯原谅。我问他什么时候原谅我?“明天星期二原谅你”。

斗斗凡---董政环;过为顾唯。

在奶奶家打牌不能输,要输前,立刻将牌搅乱,要刮他的鼻子讲他输,则大哭起来。

030508

在幼儿园门槛绊倒,头跌起一个包,流血,接他时老师道歉。

我缴学费排队时,成在外面玩了一会儿,找不到我,哭。

学会玩单杠,高兴,马上要我带他到爷爷家告诉爷爷。

说“我去问爷爷”,我说“不对,是告诉爷爷”,解释。

《跟我思维学电脑》中杨老师讲话,成说:“这个杨老师说话像机器人一样”。

“河是水”。

晚上回来画画:乌贼,梯子,火箭,山,河,蛇,床,球。

030509

“地下本来就脏”(我要他不要把药粉抹在地上)。

昨天早上600铃响,惊吓,哭。恢复跑步。

事事都要自己来。

胆小。

昨晚上回来回答我的问,说他画画最好,第一,老师表扬他了。

030510

“爸爸请把我这个‘架、梯、猪、手’贴起来”。

回来认真画画。近在幼儿园及回来很快活,很快适应了幼儿园生活,又成熟多了。

近来不会画圆了:             退步。

030511

“我说我把牛奶乎掉了,你听不懂呀,(我应:听不懂),我也不是外国人罗”。

030512

晚到别人家玩。

打牌时,我故意数三只J234,四张,他坚持123,三张,反复几次,我问,我哪儿数错啦?我错在哪儿呀?他说“你心里数错了”。

 

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