030513

用针戳妈妈，妈叫，他解释：我不是无意的，我是有意的。

喝水，用挑子，我们两人一起在杯子里挖，他的勺正好压在我上，我抽出受阻，他发现，觉得有趣，待我再来，我不知道他在等，停在一旁，他示意我再挖，我挖，他立刻压住我，露出笑。

跟妈到音乐台玩，跟小朋友闹矛盾，一边哭一边狠狠的拔出剑，旁边南农学生齐笑了。

030514

回来告诉我滚球游戏，老师没叫他，坐在旁边。

030517

数数，数日历能过30 ，须强化。

030518

幼儿园放学跟盖阳疯，打，打哭。回来后用小锤子锤蓉蓉眼睛（抢敲核桃）。

晚叔叔阿姨来，成表演下棋，水浒诨名，背了学校刚教的儿歌《老师本领大》，

大意是：老师本领大，什么都会画，画个小鸭呷呷呷，画个娃娃哈哈哈。

第一次回来主动告诉我们学校教的内容，以往都是要“挤牙膏”。

大人的表扬一句也漏不了，情绪变好。

030519

“爸爸你说‘乖乖’是什么意思呀？”

“伸进去了”帮助他纠正为：“缩进去了”。

放学时自己爬到自行车上（我未要求）。

问“为什么衣服里面有热气呀？”（给他加外套）。

“为什么穿了衣服就有热气呀？”

问他幼儿园玩了什么游戏，告之“风车”，并描述“跑得快就转得快”。

妈说“锅濮（平声）了”，他问“濮是什么意思？”

妈解释：濮就是溢出来了；

又问溢出来是什么意思？爸答：“就是从锅盖旁边冒出来了”。

030522

幼儿园分一只苹果，跟盖阳你追我赶，很是开心，运动量很大，在球场边的高台上（比大桌还高）想跳下追盖阳，被我止住：太高，危险！

从幼儿园回家上车时，成找苹果，找不到，芳芳笑他，他恼火，伸手就打，并喊：不许你笑。

路上，成谈到如果陈丽萍死了，他就没有妈妈了。我说，那我就没有谁了？不解，我提示：我就没有妻子了。他立刻发挥：“高邮奶奶是高邮爷爷的妻子，奶奶是爷爷的妻子”，但后来到叔叔处又问到此类问题时，叔问，那你的妻子是谁呀？竟答：芊芊妹妹。（我解释：大人才有妻子，你是小孩）

妈答应明天3：00下班去接他，后跟我谈到说表的事，我要他明天下班带回来，陈说“明天下午我还要接成成，不急哎”，成理解成“不接哎”，连喊“接接”。

《幼儿园里朋友多》儿歌会背，近来一段时间成熟较快，性格活泼。

030523

放学到爷爷家（爷爷许愿给好东西给他吃，他则愿去）。

见到吴凡，毛毛，来家玩，爷爷奶奶给棒棒糖给成成吃，成百依百顺，给吻，给抱，一旦吃完糖，就要回家。

030524

拿出“丑小鸭”卡片，告诉我“丑”字像阮小“五”，并难以区分“五”和“丑”，认为是一样，我解释了半天。

吴刚的刚，他认出是“云里金刚”的“刚”。

近常问“有意、无意”是什么意思？解释了似懂非懂。

讲话慢，但清楚。

似乎对“可能”一词理解了，没有提出疑问。

030525

前几天，故意写错字给他认：狗，豹，虎，鹿，等等。

今天教写数字2，教他先写一圆弧，再加一横，把手示范，他写        …，他怎么也不习惯，告诉我“我画不起来”，可能是思维定势使他不能扭转2的一横，因弧是向左。

画房子在纸上，自己告诉我“应该还有一个门”，把纸翻到反面，在相应部位又画了一个长方形，并嘴里说“我们家就有两个门”。

我说我累死了，他接着说：“你做事做的累，你帮我搭积木搭的累，我哭得累”。

上午跟芊芊到中山陵玩，中午在奶奶家吃面条，成广而告之：“爸爸，芊芊犯错误了，妈妈…爷爷…奶奶…”，“我刚才吃了一大块红辣椒…”，又广而告之。

下楼时，独自一人闯下去，爬上自行车，车倒在身上。

晚来模仿幼儿园上学游戏，他是 王老师，我们二人做学生，进行一系列活动。

搭塑料积木，按图装配，已较有心计，认真，已较熟练的对待一些组合方法。

030526

斜线仍不会画， （见附图） 不会画，只能画 （见附图） ，困难。

030527

概念：浪费，作用…等疑问。

“爸爸，怎么样才能把房子画好呀？”跟我探讨。

一系列点作连线练习。

030528

为什么鞋子总穿反，阿拉伯数字总写反，总写倒？为什么许多孩子都这样？

030529

    “老师讲我是小土匪，小笨蛋”。

    详细再问，他则说“某某也是小笨蛋…（都是）…小朋友睡觉时把头抬起来不睡觉，老师就讲我们是小笨蛋”。

    早晨吃豆沙包时咬到自己手了，到我这儿来获取怜悯。我问他手断了没有，手淌血了没，都没有，疼没关系。仍求怜悯，我又问，是谁咬的？“是嘴咬的”，“那就打你的嘴巴，自己打”。终于堵住了他的“病”。

030530

“我们班潘元丽被一个陌生的阿姨接走了，我忘了提醒她了”，“老师让我们想一想是哪个陌生人接走了，我想起来了，是一个陌生的阿姨”。

晚上爷爷奶奶来洗澡，成不断生事，闹，爸爸狠治。

“赵春寒原来不狠的，现在狠了”，告诉我们。