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(46)包剪锤(0301)

(2017-12-30 09:56:06)
标签:

育儿

包剪锤

石头剪刀布

描述

杨家将

分类: 童年
(46)包剪锤(0301)

       

“包剪锤”(又称“石头剪刀布”)是民间传统的游戏之一,这里面涉及到博弈、概率,以及事物之间互相制约的特性等基本知识,3周岁的孩子智力上可以理解接受吗?

试试看。

爸妈先示范了一下,成成要加入,于是简单讲了一下原理,开始实际操作。

一开始,我每次都出锤不变,他也出锤,但他不知道更换,所以两人总是打平手。

两次后,经提醒他才知道换布包我,他赢了,开心。

接下来我明确告诉他:“下面我出剪了”,他没办法,只好求我别剪他。

我说你可以再出锤锤我呀!

他换算不过来了。

我将一套理论教他,他不理睬,感到很难对付,我只好依着他,让他占占上风。

看样子时机还不成熟。

 

    几天后,当我们再次玩起这个游戏时,情况竟然发生了很大变化:

    开始他锤我锤,我明确告诉他,下面我出布包你,他则立刻响应:我出剪剪你!我“想想”说,那么我就出锤敲你的剪,他又想想说,“我出布包你”,可见一套思维终于形成了,前后不到一星期,顶多四天,很牢固。

并且在转换时思维很快,如:

第一轮他锤我也锤;第二轮他立刻就改成布包我,我不变;我被他包后,第三轮我就改剪,剪了他;第四轮他立刻就改为锤子敲我,但一轮一轮的过程必须连贯,否则一停下来再次进行,他立刻就清零了,必须再从锤锤组合开始,再渐改布,改剪…当然我不能太用心计。

这时候他还不允许我用语言欺骗他,每次出拳必须提前说出来,并且说什么就要出什么。

不久,他便熟练地适应了所有规则,开始跟我摆开战场厮杀。

输了要被刮鼻子。当然,这时候的成人,表面上十分投入还绞尽脑汁,但实际上可以完全操控整个进程。

游戏过程中,可以塞进的私货有一大堆(概念),比如:

聚起来一齐刮(鼻子),我欠你一个,又欠你一个,1+1=2个,等一会儿你就可以刮我两个鼻子了,我输了,减掉一个,2-1=1,你又欠我一个,两人抵消,你也不欠我,我也不欠你…,

如此,悄悄培养了数的加减心算能力,思维描述能力,他均能理解,并感到有趣。

当他知道输了可以暂时积着,最后一道被刮鼻子时,他输了便不肯被我刮,要求“聚起来”,而他赢时则立刻要兑现为乐。

为什么会有这个现象?

我想,大概是被人刮鼻子的心理感受很不好,而刮别人的鼻子的感受很快乐。快乐的事一刻也不能等,不快乐的事尽量往后拖,哪怕积上十个八个也是“短痛”。

 

本月,成成已经满三周岁了。

今天开始阅读整理他4周岁的日记,整体上看来,内容更加丰富。

 

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附日记摘要:

 

030101

    近喜爱随时打听大人谈话内容,插话:“妈妈哪个被子呀?”,“你盖的被子”,“我没盖被子呀”,“是你昨天夜里盖的被子”,理解了,不着声了。

    晚上在爷爷家见到点着的蜡烛,唱起“祝你生日快乐…”,又说“妈妈你唱得好,唱得快,我表扬你,我去拿积木给你玩噢”。

030103

    近来爱“我自己来”,穿脱衣裤鞋袜等。

030104

    告诉他,巫阿姨会唱歌、跳舞、写字、画画、弹钢琴…,过一会儿他问我:“巫阿姨会不会讲话呀?”

    近来晚上睡觉前爱玩“包剪锤”游戏。

030106

    要“妈妈快吃饭,韶死了”。

    “纸匠呢,就做纸的纪念碑”(《蛋糕大王纪念碑》中应当是作家纪念碑,他混同铁匠,铜匠,纸匠,令人发笑)。

    开始自己刷牙。

030107

    早晨给蓉蓉讲“金鸡冠的公鸡”故事(拿着书讲,较像样,前天刚从王阿姨家拿来的,情节很感兴趣,要求我反复讲)。

    晚来包剪锤时较有水平:前几天开始示锤,两次后,才知道换布包我,但我明确告诉他“下面我出剪”时,他没办法,只好求我别剪他,我说你可以再出锤锤我呀,他换算不过来,我将一套理论教他,他不理睬,感到很难对付,我只好依附他,让他占占上风。

    但今晚,他锤我锤,我明确告诉他,下面我出布包你,他则立刻响应:我出剪剪你!我“想想”说,那么我就出锤敲你的剪,他又想想说,“我出布包你”,可见一套思维终于形成了,前后不到一星期,顶多四天,很牢固。

    并且在转换时,很快,如先锤我也锤,第二次立刻就改成布包我,我被他包后,我就改剪,剪了他,下次他立刻就改为锤子敲我,但必须连贯,否则一停下来再次进行,他立刻就清零了,再从锤开始,再渐改布,改剪…当然我不能太用心计。他还不允许我用语言欺骗他,讲什么就要出什么。

    包剪锤游戏中,我还掺入这样一些概念:聚起来一齐刮(鼻子),我欠你一个,又欠你一个,1+1=2个,等一会儿你就可以刮我两个鼻子了,好,你又欠我一个,两人抵消,你也不欠我,我也不欠你…,他均能理解,并感到有趣。

    会骂人“神经病”。

030108

    “包剪锤”输时不肯被我刮鼻子,要求“聚起来”,而他赢时则立刻要兑现,为乐。

030109

    “我把毛巾扔到天上去,它就连上去了,掉不下来了”。

    “妈妈,那个花手帕,还(有)可能丢在医院啦?”。

    能完成洗手全过程:拿小红盆,放下马桶盖,拧开自来水,放水,关水,端盆,洗手,擦肥皂,换水,再洗一次,倒水,擦手。

030110

    不知道自己找东西玩,面前有什么就玩什么,主动性不够。

030112

    “爸爸,请你帮我拿西瓜”,拿什么西瓜?“拿妈妈今天刚买来的西瓜”,(一字一句,概念清晰,条理清楚)。

    “哎,对,就是这个,不要拿两片噢!”(口气语气像妈妈)。

030113

    今天开始用彩笔画画,做一本画画本。

030115

    晨起说“妈妈的头发像大炮”。

    “妈妈你不要发火噢,我长大了报答你噢”。

030117

    打针学习邱少云。(肺炎初期)

030118

    常要洗手玩水。

030120

    “他是何人啊?”问电视上(杨家将)四郎妻。

    在球场上面问他班上有几个男孩,他便屈指一数,数到10便说是10个,纯粹是学的样子。

    有时有歇斯底里表现,哭。

030121

    教塑料充气玩具原理“吹气,鼓起来了,一捏,气就冲出来了,关上这个口子,气就出不来了,…”原理基本弄懂,并会操作。

030123

    晚停电,成大哭叫,几次都这样,令人担忧,别家小孩无此现象。

    近爱看《杨家将》,旋律,感情,溶进心了,这是第二次看了。

    晚停电后到广场上放焰火,来电后到职工之家看打台球,看一会儿后,我说“成成热死了,咱们走吧!”,成不肯,便说“我喜欢热”。

030127

    早晨起来,妈妈叫他问爸爸昨天晚上几点回来的,他问后向妈妈如实汇报:“我去问他几点钟回来的,他说,蚊子,不要把蚊子放进来,后来就打蚊子了,把受伤的血给我看”。妈问他还告诉你昨天晚上他几点钟回来的呀?“没有,他没有告诉我”。

“我去看过爸爸了,他正在打蚊子,他没有讲几点钟回来”。

    描述事物的能力增加较快

    星期天到周阿姨家玩,问我“怎么有两个阿姨的呀?“周家有郭妹,成认为一家只能有一个阿姨,有两个姨则奇怪了。

030128

    到职工之家玩,突然搂住我,贴我脸说“好爸爸”。

    近来成成发展又成熟多了

    有时讨厌:放学回来要回家,回家后则要睡觉,躺在床上吃毛巾,没出息。

    昨晚剪纸,消磨学习,今晚躺在床上游乐,打闹。

030129

    回邮。

030130

    与笑笑姐姐相处很好,玩的疯。回来后得腮腺炎。

    喜爱念念有词,如说“杨继业,杨六郎,杨…,杨…”,排出一大串,叫爸爸跟他一起排。

 

 

 

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