020724

近有结巴现象，讲“爸爸…”，爸了十几个。

近遇事常问为什么，中午问爷：“为什么收被子？”爷告之：晒好了，要睡午觉了。

常问“…什么意思呀？”

我教他说“1+1=2”，他问“1+1=2是什么意思呀？”

妈值班，成跟毛毛在厂大门口玩。

“也，都”掌握得很准，用得得体。

020726

会目数两块糖。

知道喝了两碗水后还要喝一碗，是三碗（没问他），抽象为2+1=3，也能正确理解。

每事必问为什么，搞得你的任何命令都不能顺利进行，他都要停下来问些什么。

谈起任何一个动物等，都要问是好还是坏，很关心。

020727

我讲“可能有…”，成抢：“爸爸讲肯定有”。

“我就不…”

老师反映成成午睡时爬不上床。

要妈妈眼镜不要乱放（眼镜在床上）。

晚上爷给虾条，成拿来要爸拆开，爸问（拆开）给谁吃，是不是给妈妈爷爷爸爸，他答：“大家都不吃”，我讲既然都不吃，那就别拆了，他急忙又改正“大家都吃”，我问妈吃多少，爸吃多少，爷吃多少，他一一作答：“妈妈吃两根，爷爷吃三根，爸爸吃六根，成成吃好多”，我说妈妈吃好多，成成吃两根吧，成答应爽快：“好！”但我一拆开，他便迫不及待的抢过去，一切诺言统统抛开，只有在我再三提醒下，才分别拿出一根给妈爸爷吃。

放学回来表演：“小兵喇叭都都哒，小兵手枪叭叭叭，小兵小鼓咚咚咚，小兵大炮轰轰轰”，并做相应动作。

到幼儿园接他时，不知怎么突然跳起舞来。

近多人反映，成衣服穿的太多，但我无奈。

晚上要和爸爸睡一起，因他坐在我床上，我给他讲小人书上的故事。但息灯睡一会儿便要小便，后又感到不习惯，久不能寐，借助外室灯光，偷眼瞧我，最终妈过来时，他喊我要跟妈妈睡，我问你不是要跟我睡的吗？他答“我跟你睡过了”。

成喜欢跟着我跑，跟他玩时，我到小房间不到四五秒，马上他就会跟过来，在你旁边玩。

他问的“为什么呀？”，会一直问下去，无休无止，甚至在尽头还重复问一个问题，这不免使人产生疑问，为什么？是一直在接受新事物吗？是不是“盒子”打开了，不知道关，处于接收状态。有些问题属显而易见的，也问“为什么”，我则反问他为什么，他也能正确回答，于是我便一直问下去，直到他不能作答时，再帮他回答。

（拿着小人书）反复叫我讲“大阿福”的故事。

对“好坏”相当关心，凡遇动物都要问“某某是好的还是坏的？”我有时不好讲只好告之“有时好，有时坏”。

口吃时，妈妈打断他的话，“好好讲，王紫，慢些！”口气较严厉，成则有恼怒感，“妈妈不许讲话！”，或“不许你讲”，伸手打妈。

020728

“给你吃”说成“gi li吃”

“在哪里？”说成“在哪di（一声）”

“再玩一会儿”说成“再玩一hai（三声）”

020729

（去上海杭州出差）