虽说当孩子王，稻盛却从没无缘无故动手打过别的孩子。但到了小学六年级，他真的开始故意欺负一个家境富裕的同学。

新学年开始，班主任都要进行家访。老师带着几个要去访问的家庭的小孩，从离学校近的开始一家一家去拜访。有的学生家里做买卖，母亲很忙，老师就只在店门口同家长寒喧几句。到了家境好的学生家，家长就会请老师进去坐，老师也会在那家多呆一会。稻盛家离学校最远，当老师逐家访问时，稻盛必须在自家门口等候。

那天老师进了一位同学的家后老半天没出来，稻盛一心想早点获得解放，好和同伴去玩，等得心焦，就溜进那家，看到老师和家长正围坐在桌旁，津津有味地吃着点心，聊得正开心。待聊够了，老师才在同学母亲的陪伴之下，慢慢走出来。这位母亲穿着体面的衣衫，带着漂亮的首饰，同稻盛的母亲完全不同。

因为老师在这家呆了一个多小时，剩下的时间就不多了。最后总算转到稻盛家，和在门口恭候多时的母亲没说上几句话，老师就匆匆地告辞了。

有的同学家可以坐聊一小时，有的同学家只简单打个招呼就敷衍过去，稻盛目睹老师的势利，十分反感。在幼小的心灵里就留下了“老师偏心，老师真不公平！”的烙印。

第二天注意观察，又发现老师对这个有钱人家的孩子果然格外热心。比如上课时老师说：“大家有什么不懂，可以举手。”只要那个孩子一举手，老师每次都会一直走到他课桌旁，用亲切的口吻耐心地讲解，简直是体贴入微。

于是稻盛和几个爱捣蛋的同学串通一气，每当老师讲不懂可以举手时，大家哗的一下全举起手来。“你们这些捣蛋鬼从不好好学习，懂才怪呢。”一句话就把大家打发过去，根本不愿走到课桌旁来辅导。

这些捣蛋鬼越发觉得老师不公正，没别的办法，于是就一起来欺负这个有钱人家的孩子，发泄不满，报复老师的偏心。而那个小孩害怕家长知道后找到学校，稻盛他们就更不会放过他，所以从不敢在老师和家长面前提起受欺负的事。直到有一次，捣蛋鬼中有一位用球拍将他的脸打破，家长看到伤痕再三追问后，他才不得不将他受欺负的事全盘说了出来。

第二天一到校，稻盛就感觉气氛不对，平时围着他转的几个小喽罗一个没看到，已过了上课时间老师还没到教室来。糟了，稻盛预感要出事，正惶惶不安时，就被叫到办公室，进去一看，几个同伙果然在那里规规矩矩站成一排。看光景，老师早一个个审问过了。令稻盛惊奇的是，他们居然异口同声，都咬定“是稻盛指使的，是稻盛让我们欺负他的。”于是老师一腔怒火全部发泄到稻盛身上。

“说，为什么要欺负同学？”

“因为老师不公正。” 稻盛说出了压在心底的不满，提到家访和课堂举手提问的事。

话音未落，老师重重一拳已经打到稻盛脸上。老师气得面孔扭曲，有几分狰狞。稻盛虽然脸上火辣辣地痛，心里却坚持“老师偏心，自己没错。”身体本能地向后退缩，眼光却毫不躲闪，始终瞪着老师。这目光更加激怒老师，于是老师又一记重拳将稻盛击倒在地，立即又揪住他的衣领把他拽起来，左右开弓连打几个耳光。

那个年代鹿儿岛传统气氛浓厚，晚辈不可顶撞长辈，遭长辈教训而敢回嘴，就立即被斥责：“不许顶嘴！”所以当时稻盛受到制裁理所当然。但是稻盛心里不服：“正义何在？”尽管挨打，还是敢于直视老师那张狂怒的脸。

最后老师把母亲叫到学校，在不知所措的母亲面前，老师历数稻盛的罪状，最后还往要害处捅了一刀：

“稻盛妈妈，你这个儿子是我们学校有史以来最坏的坏蛋，对这种坏蛋学校决不会批准他毕业。他本人还打算考一中，你们干脆死了这条心吧，受了这次处分，别说一中，哪个学校都不会要他。”

天黑了，老师终于放他们回家了。稻盛担心一向温厚的父亲这次可能不会放过他。但回到家，父亲听了他的诉说，没有追究，默认了他的“正义”。