周刊理念：

培植区域课改新动力，彰显教育管理新智慧

周刊定位：

挖掘区域均衡的新经验，宣传区域课改的新途径，彰显区域教育品牌力；展示主政者新思想，呈现管理者新方法，凸显区域教育领导力。为新课改出谋划策，为主政者分忧解难。

教育地理

周刊主打栏目，将继续锁定区域亮点工作、均衡典型做法、课改有效举措，从“点”上出发，挖掘成功经验，展示教育风采。

管理视界

做一个优秀的教育管理者，既要有过硬的教育专业知识，又要熟悉管理的哲学。那么，什么是管理，怎样做到科学管理？教育管理的内涵是什么，如何对区域、学校，对人事、财务等进行科学管理？希望您可以通过对案例、故事、现象的解读，为局长、校长等教育管理者，解读管理科学，分析管理现象，指导管理实践。来稿1500字左右。

主题提示：

文化在管理中是怎样的角色与定位，如何构建和谐的管理文化。

教育管理如何创新。怎样选择适合区域教育发展的管理模式。

怎样的管理风格与结构，才能激发一线教师和干部的工作热情。

怎样的管理智慧才能做到行政命令与个人主动性良好结合。

如何通过管理策略，弥补现实条件不足带给教师或校长的不利影响。

问政局长：在教育教学实践中，教师难免会遇到各种疑惑和难题，如何让领导了解教师的真实情况？欢迎教师提交问题，我们将约请教育局长一一解答。同时，更欢迎教育局长主动解疑答惑。问题400字左右，局长回应900字左右。

研训视窗：关注教科研部门负责人或者基层教研员的思考与行动，呈现区域教科研及师资培训的策略与经验，展示区域研训工作的新制度、新举措。来稿2000字左右。

区域观察：不是每个人都可以成为主政者，但却可以成为观察者，并以观察者的视角，评述区域教育发展现象，分析区域改革举措，品评区域发展动态。来稿1500字左右。

决策者说

本栏目定位“行动力”，欢迎有想法更有行动的教育主政者，笔谈教育改革之策、教育工作之美，区域教育之变。您笔下的“行动”，将成为年度“全国十大最具行动力教育局长”评选的重要参考。

局长专栏

本栏目定位“思想力”，邀请善思考更有思想的教育主政者，展示教育思考，呈现管理智慧，表达人生感悟。从全国遴选有思想的教育局长，每位推出4-5篇千字文。

管理者素描：好的管理者，工作有智慧，管理有技巧，生活有精彩。他们的故事值得记录与挖掘。欢迎广大教育工作者，讲述发生在厅长、局长以及其他区域教育管理者身上的故事，展示他们更立体的形象、更真实的性情。来稿2000字以内。

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