伴随着课改的风潮，吉林省延边州的学校里，正在蓬勃着一种力量，这种力量，来自于师生身上不断释放出的生命气息，而与这种气息相映成趣的，便是这里越来越美丽的校园。

　　有一个人，十多年来一直穿梭在延边州城市乡村的校园里，他或检查工程进展，或走访交谈，他就是延边州教育局校园校舍建设与管理中心主任杨宝玉，是那个为延边人“妆点”教育梦的人。

　　2001年3月，杨宝玉接过延边州教育基建工作的重任，这一干就是13年。13年时光飞逝，杨宝玉把自己的每一天都交给了全州的校园校舍建设与管理；13年旧貌换新颜，延边大地上一栋栋校舍高高矗立，校园内一片片绿地秀色迷人；13年蓬勃发展，杨宝玉带出了一个懂建设、懂管理的团队。但也正是在这13年中，杨宝玉无暇照顾生病的妻子，无法守在病重的母亲床边，甚至不能陪父亲一起给母亲上坟，导致父亲返程时突发疾病，离开人世……

　　可这些从未阻止杨宝玉实现梦想，他起草了延边州第一个校园基础建设方面的文件，终结了全州校园基础建设的无序状况；在全省率先编制了《延边州学校基建维修管理工作水平评估指标体系》，第一次对州直学校和县市学校的校园建设进行量化考核；第一个提出了标准化管理的新目标，促使延边州全面启动校园校舍标准化工程和“中小学校舍安全工程”……在一个又一个“第一”中，是他对延边州教育发展的无限憧憬。

    杨宝玉出生在敦化市额穆镇一个农民家庭，个头不高，但敦实的身体显露出强大的能量。无论何时，只要一说起校园建设，他就有说不完的话。用他的话说，这一生“注定与学校有缘”。1972年，从成为“文革”后的第一批高中毕业生，几经转折，到了现在的岗位，杨宝玉始终没有离开过学校。而他也把人生的梦想与教育事业紧紧地连在了一起。

    回忆起刚刚来到基建办时的情景，杨宝玉感慨万千：“有的学校修宿舍楼、建自行车场就用上百万元；有的学校30万元购置的设备第二年就拆除了……”当时，由于城乡校园建设差距大，加之管理不善，大多数县市没有总体规划、建设没有标准、管理没有机构，许多学校基建维修项目没有可行性论证，大型设备的采购与管理也很不规范。

    面对这些问题，杨宝玉从未退缩。他带着专业的工程师到州直学校勘察、摸清情况、研究对策并起草《州教委关于州直属单位维修管理的规定》，以文件的形式规范全州的基建管理工作。

　　杨宝玉的工作并没有停止，自文件下发之日起，他每天奔波在各个校园的建设工地上，逐校现场办公，遇事共同研究，问题快速解决。初战告捷，杨宝玉一鼓作气，拟定了《延边州教育基本建设及维修管理的规定》，定义了教育基建办的性质、职责和学校在基建维修中的具体工作，对基建维修工程的具体程序，立项、办理各项手续等全部环节进行了规定，激活了全州校园基础建设整盘棋。

    延边州学校基建工作的稳步推进，并不仅仅依靠一纸规定，还因为杨宝玉抓住了3个关键点。首先是观念的转变，全面提升校园校舍建设在学校发展中的地位，将校园校舍建设、维护管理纳入教育督导评估体系。其次，提高学校规划能力，要求每所学校对总体规划能力提出标准、原则和时限。最后，建好的校园要加强管理。建校舍难，管校舍更难。杨宝玉发现，有的新校舍刚建不到一年，门扇掉落，玻璃窗又脏又破。他便把管理使用校园校舍列入检查评估指标体系，一手抓建设，一手抓管理，在全州各校园树立“三分建七分管”的理念。

    边干边学，边干边总结，杨宝玉越干越有信心，越干越有创意，一张延边校园校舍建设管理的路线图在全州各校负责人的头脑中呈现出越来越清晰的脉络。2008年，吉林省“校园校舍建设与琮理经验交流”在敦化市召开，延边州校园校舍建设与管理经验受到省厅和与会者的好评。杨宝玉却提出了加快校园标准化建设的思路，2009年，由他起草州教育局、州政府有关部门反复研究，由政府下发了《延边州人民政府关于加强全州中小学校园校舍建设与管理的实施意见》，提出“用5年时间在全州完成100所标准化学校”的目标，延边州校园校舍标准化工程和“中小学校舍安全工程”全面起动。

    如今，徜徉在9月美丽的校园里，闻着清新的花草香，看到学生在草地上追逐玩耍，看到新生在亭台花草前拍照，听窗明几净的教室里传出琅琅的书声，虽然对家人心怀愧意，但杨宝玉脸上还是会不自觉地露出笑容——做了十多年延边州教育理想的“妆点师”，他是幸福的！ （本报记者  康秋菊 刘亚文）