从15号下午3点出发到17号晚上8点到家，历时53个小时，历程1200公里，我们为了我们的梦收获了很多……

到家后迫不及待接到儿子和爱人，给他们分享我的收获、儿子在认真聆听，当说到人家孩子背诵课文时，他就迫不及待地也开始背诵他已学过课文，连续三篇，速度之快（不是朗诵哦），又一次引发我的思考“难道我们的孩子不会吗？我们有给过机会让他们展示吗？他们有兴趣吗？

看过杜郎口师生的展示我为之震动，所有的硬功夫都来自历练和付出，当然他们也有较好的基础，但我始终认为教育的道尤为重要，方法和技术可以借鉴和学习，所有成功的学校都是自己在探索、实验、总结中干出来的，我们只要坚定信念、以身作则，我想以我们的优势一定能做得更好……

相信孩子、解放孩子、利用孩子、发展孩子不就是道吗？那独学、对学、群学不就是法吗？预习、展示、评价、反馈不就是术吗？

“相信孩子是勇气也是责任”这句话说得意味深长，孩子的智慧超出想象，不相信就是对孩子的不负责任，谈何发展呢？通过展示锻炼自信，团结合作不就是历练担当吗？如果我们的师生都理解学习就是工作，是自己的事，那自然就会有责任。

李炳亭句句真言，我们需要仔细品读，“爱是最高的师德，兴趣是最好的教学，研究学生是最大的课程”，课程是师生共同走过的一段旅程，那教材真的就那么重要吗？

学生是最重要的课程、家长是最重要的课程资源、办学理念才是学校最大的财富。

“杜郎口精神”：忘名、忘利、忘我。然后才能有名、有利、有我。没有“忘”就不会有“有”，一味求“有”，往往会“无”。

一生中一定会遇到某个人，他打破你的思维，改变你的习惯，成就你的未来；      一生中一定会遇到一群人，他们点燃你的激情，觉醒你的自尊，唤醒你内在的巨人；一生中庆幸遇到一件事，唤醒你的责任，赋予你使命，成就你的梦想，称之为终生追求的事业！