把教育办出点味儿来，这是山东省临沂市罗庄区教育人的真挚情怀。

几年来，罗庄区坚持教育优先发展战略，在推进区域义务教育均衡发展、优化区域教育生态方面，取得了显著的成绩。为进一步提升区域教育均衡发展的层次和水平，我认为还须坚守以下几点：

教育方向不能偏

党的十八大明确提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这既体现了党对教育事业的高度重视，也为教育发展指明了根本方向。我们必须牢牢把握教育发展方向，坚持教育惠民不动摇、改革发展不停步、立德树人不懈怠，紧紧围绕“一个核心、三个基本”的办学思想，把促进学生全面个性和谐发展，作为一切工作的出发点和落脚点，全面改善育人环境、提升教育质量、促进教育公平，让每个孩子都能接受优质教育，都能成为有用之才。

教育规律不能悖

教育有其自身发展的客观规律，不能无视学生的身心发展规律，忽视知识的迁移变化规律，漠视课程的改革发展规律。为此，我们务必要研究教育规律，遵循规律办教育，依靠科学抓质量。纵观罗庄区教育改革发展的历程，我们大力推进的城乡一体、幼小一体、教科研一体、研训教一体，“高效课堂”建设、“实效德育”构建、“生态校园”打造，以及九年一贯办学体制的做法，都符合教育发展规律。正因如此，我们的教育步入了持续健康发展的轨道。遵守规律办教育，就要牢牢把握学生、教师、课程、课堂、方法等关键因素，坚持传承与改革相结合、坚守与创新相结合，积极完善人才培养机制，优化人才培养模式，推动教育可持续均衡发展，全面促进全体学生个性健康成长。

教育实际不能离

要促进区域教育均衡发展、内涵发展和特色发展，必须深入调研、认真规划，周密部署、扎实行动。区有区情，校有校况，学段有各自的特点，学生有鲜明的个性，教师有不同的风格。因此，制定规划要因地制宜，培养学生要因人而异。罗庄区教体局各科室在安排任务、检查指导、考核评估时，要根据校情、师情、生情区别对待，不能“整齐划一、千篇一律”。目前，罗庄区教育均衡发展格局面临着重新定位，全区教育步入了一个奋进攻坚的关键阶段。这就要求我们务必立足教育实际、区域实际、学校实际，以“育人为本”为根本要求，以提高质量为核心任务，以改革创新为强大动力，努力为人民群众提供更加公平、更为多样、更高质量的教育。

教育责任不能松

责任和良知既是为人处世的基点，也是干事创业的基础。一名校长、一位教师有了责任心，就会自觉学习、主动提升，沉下心来研究，静下心来教书，潜下心来育人，齐心协力把校园建设成生活的花园、学习的乐园、精神的家园，努力办好每一所学校、上好每一堂课、教好每一个孩子。作为一名教育工作者，坚守责任就是对事业忠诚、对工作执着、对学生热爱，无论何时何地，我们都要义无反顾地履职尽责，讲奉献、重品行、作表率，主动将人生追求与教育事业融为一体，自觉为学生个性发展、终身发展奠定坚实基础。

（作者系山东省临沂市罗庄区教育体育局局长）