第二届“白玉兰”教学论坛

4月10日的“白玉兰”教学论坛，在全市教育系统校长和教师的积极参与下，在全区教师的共同关注下，顺利完成了预定的任务，也给人留下了很多值得深思的话题。

有一些朋友虽然没能亲临现场，但通过上海教育新闻网的图文直播，也参加了这一论坛，山西的博友“如兰”就是其中的一位。她不仅非常认真地观看了整个论坛的直播，还以“白玉兰花静悄悄绽放”为题，写了自己的观后感。具体的内容如下：

白玉兰花静悄悄绽放

4月10日，这是一个十分平常的日子，却让我期待了很久，因为《第二届“白玉兰教学论坛”》要在今天开坛。

早在3月20日，常老师就发博文《第二届“白玉兰教学论坛”即将举行》，并一直置顶。自从看到这篇文章，就有两个问题一直萦绕在脑海中，第一，市级层面上组织的“教学论坛”的组织形式将会怎样？第二“尊重学生应有的权利”有哪些？当在博文中得知上海教育新闻网将全程文字直播时，我决定不能缺席。

8：30，一上班我就打开电脑，并进入上海教育新闻网首页，随着链接的不断打开，还真进入了“文字直播专区”，来不及兴奋，文字直播已经出现。整整一个上午，随着文字的不断刷新，我的思想也不断地被刷新着。

第一，“教学论坛”是教学实践的论坛。在开始之前我曾暗想：论坛是什么？会不会在领导宣布开始之后，接下来便是更上级的领导指示，最后专家、名家类似培训式的讲座呢？按照惯例，我拿着笔记本和笔，准备记录一些原理，名言，以及从各种角度汇总的学生应有的权利等。但出乎我的意料，主办单位领导（常老师）宣布开坛之后却出现了主持人，全程均有主持人来组织。论坛由主持人来组织，主持人既非领导，也不是专家、名家、他应该就是传说的平等中的首席吧，因为他没有比在座各位拥有更多的关于尊重学生应有的权利的理论知识，在我看来论坛的气氛一下子变得轻松和谐了，在真正的平等中才有真正的交流。

更让我感到意外的是论坛的主人公全部都是一线的教师和教育工作者。第一位开坛言说的是高中化学教师徐凯里；第二位是初中历史教师赵文娟；第三位是小学班主任老师李莉；第四位是实验中学校长胡培华。之所以说他们是“言说”，而不是开坛论道，是因为他们在论坛上讲述自己教育实践中关于尊重学生应有的权利的故事，以及在面临学生应该享有的权利时表现出的教育智慧。虽然没有大道理，但故事的普遍性以及故事中蕴含的智慧足以启迪我们的教学实践了。

这是一个来自一线的教育实践的论坛，这是一个教师讲述自己故事的论坛，这是一个平等和谐的论坛，这个论坛是星星之火，可以燎原，因为三五成群我们就可以讲述自己的故事。

第二，尊重学生应有的权利，教师要智慧地承担应尽的义务。在论坛上，上述各位老师言说的学生应有的权利其实很简单，简单到最起码的做人的权利。比方说初中历史教师赵文娟老师说学生应该有判断喜欢的权利，即判断喜欢哪位老师的课，不喜欢哪位老师的课。而我们的老师应该有改进教学策略，让学生喜欢自己的课的义务，赵老师在自己的故事中没有怨天尤人，也没有杞人忧天，而是智慧地寻找策略与方法，满足学生兴趣爱好，从而让学生喜欢上历史课。

再比方说高中化学教师徐凯里老师说学生应该有求知权，这里所说的求知权不是通常意义上的对于书本知识和考试内容的求知，而是书本与生活中有差异引起的质疑，从而引发的求知权，在这种情况下，教师应该有引导学生不断探索，同时在探索中提升学生的能力和价值判断意识的义务。

其实尊重学生应有的权利就是唤醒教师应尽的义务，如果教师还是摆着师道尊严，一副知识拥有者的高高在上的传道授业解惑者的之态，不顾及学生的感受，不尊重学生的个性，一味地，一厢情愿地应试教育，那么，一切为了学生，为了学生的一切就是挂羊头卖狗肉。

白玉兰花静悄悄绽放，其实是教育改革进入实质性内涵阶段的征兆。十年来先学后教、以学论教都是形式上的表面的东西，导学案的出现给学生主体课堂搭建了很好的脚手架，但真正以学生为主却需要从尊重学生应有的权利出发，需要教师明确在学生应该享有的权力面前，自己应该尽的义务。

非常感谢主办单位能够将自己的思考与全国的同行共享，非常感谢主办单位能够提供文字直播这样一个平台，让我们这些边远地区的同行能够和你们同呼吸。非常庆幸我没有缺席这样一个论坛，在课改进入实质性阶段与你们同步。

要说感谢，应该感谢的是我。“白玉兰论坛”是一个开放的论坛，目的就是希望更多的人来关注我们的话题，产生思维的碰撞，引发观念的更新。大家如此热心地参与这个论坛，是对我们工作的肯定和支持啊。

4月10日的论坛，现场参与者主要是哪些人呢？我想借助开坛典礼的现场直播，来给大家做一些概要的介绍。

论坛现场

[常生龙]尊敬的各位领导、各位专家、老师们、朋友们：

    大家上午好！

    春回大地，万象更新。在这桃红李白、绿意盎然的季节里，“白玉兰教学论坛”再次开坛了。首先，请允许我介绍今天莅临论坛的各位领导，他们是：

中国民主促进会上海市委专职副主委许政涛先生；

中共虹口区委常委、统战部部长陈理春先生；

虹口区人民政府副区长李国华先生；

中国民主促进会上海市委秘书长黄山明先生；

上海市教委教研室党总支书记于兰英女士；

上海市教委教研室副主任陆伯鸿先生；

上海市教委基教处副处长周增为女士；

本次论坛，特别邀请了四位专家就如何尊重学生应有的权利这一话题和大家进行互动。他们是：

中国教育报基础教育专刊中心主编、副编审赵小雅女士；

江苏省特级教师、享受国务院政府特殊津贴的专家，大家非常熟悉的王栋生先生；

上海大学文学院副教授、社会学博士、法学博士后，中央电视台百家讲坛栏目主讲人严泉先生；

上海教育报刊总社党委书记张伯安先生。

参加今天论坛的，有上海市各区县教育局中小教科的科长、各区县教研室的主任、上海市新优质学校的校长、部分学校的教师代表；有民进上海市教委直属支部的成员，民进虹口区的成员代表；有虹口区各中小学幼儿园的校园长，学科带头人、骨干教师代表、新教师代表以及虹口教师进修学院的所有研训员。还有来自浙江湖州、浙江温州、云南富宁、河南武陟等地的50多位校长和教师。现在再向大家介绍两位嘉宾：

浙江湖州民进市委的专职副主委兼秘书长郑勇先生；

温州教师教育研究院的院长王振中先生。

“白玉兰教学论坛”的举办，得到了中国民主促进会上海市委员会、上海市教育学会、中共虹口区委统战部的支持和指导，也得到了虹口区人民政府的大力支持。下面，我们首先有请虹口区委统战部陈理春部长致词。

[陈理春] 同志们，朋友们，上午好！

我记得去年的5月16日，是“白玉兰”教学论坛首期开讲。当时，我也是第一个讲话，我是主动要求第一个讲话，讲完以后就去参加一个活动了。今天是组织方安排我第一个讲话，正巧我讲完以后要参加区里面的党政干部大会。

借此机会我谨代表中国虹口区委统战部向第二届“白玉兰”教学论坛表示祝贺，向在百忙中赶来参加论坛的同志们表示欢迎！向长期以来关心支持虹口教育事业的民进上海市委、市教委、市教委教育会等部门的领导和同志们，表示感谢！

近几年，我们虹口举办了各类各样的论坛，其中有一大一小的论坛，我是印象很深。所谓一个大的论坛，就是我们虹口连续三届举办了北外滩财富与文化的论坛，3月31日是第三届。很多文化名人，像顾建雄，杨阳，我们的市长都到现场来演讲，反响强烈。当时领导还要求我们统战部跟台湾的星云大师发出邀请，我们也跟他面对面进行了沟通，请他来参加第三届财富文化论坛，但由于他要参加海南博鳌论坛，所以其它的论坛他都不安排了，有一点遗憾。虹口的这个论坛影响很大，对区域经济社会的发展起到了促进的作用。所谓小论坛，就是我们现在开讲的“白玉兰”教学论坛，虽然是第二届，但是从去年的情况来看，反应良好，有一定的影响力。

所谓好，我个人觉得主要是这个论坛主题设计得好，它具有现实性，有可操作性，有理论性，有实践性。去年我记得是“绿色生态”教学，课堂和谐师生关系的构建，大家发表了很好的意见，剖析了一些案例，直至今日，论坛的一些高见还在起着作用。这次论坛的主题也很好，“尊重学生应有的权力”。“尊重”这两个字用得很好，现在我们很多时候说保护或者是维护学生应有的权力，现在用了“尊重”两个字，我个人体会是充分体现了师生之间，包括家长和孩子之间这种平等的关系，也是我们所谓的成人对未成年人学生的一种人生尊严的尊重。

学生到底有些什么权力？我们要尊重和保护是学生法律所规定的一些最基本的权力，学生应该享有教育权，应该有人格的尊严权，应该有他的生存权、发展权、隐私权、肖像权等等。那么这些权力作为我们老师，作为我们家长，作为我们社会都要尊重他们，真正享受到他应该享受的权力。常生龙局长跟我讲，现在我们的教育系统叫“三独”，独生子女的家长、独生子女的老师、独生子女的学生。在这种情况下，怎么研究尊重学生的权力，我觉得是非常有现实意义的。

当然我觉得我们现在在尊重学生权力，保护学生权力的同时，还应该要考虑学生还有哪些义务？我们的家长、社会应该明明白白的告诉他，我相信通过第二届“白玉兰”教育论坛，能够对这个问题，无论从理论上还是实践上，有一个比较好的回答。最后，预祝第二届“白玉兰”教育论坛能够取得预期的效果，也期待明年第三届“白玉兰”教育论坛能够按计划有序的举行，能够一届比一届办得更好。谢谢大家。

[常生龙] 感谢陈理春部长热情洋溢的致词。

“白玉兰教学论坛”由上海市教委基教处、上海市教委教研室、民进虹口区委、虹口区教育局共同主办。为了将这一论坛办好，区教师进修学院、虹口区特级教师协会积极投身其中，做了大量的前期准备工作。除了论坛的主会场，我们还开设了几个分会场，保证前来参加论坛的各位教育同仁都能观看同步的直播。

这次论坛的主办，得到了相关媒体的支持。解放日报、文汇报、新民晚报、上海教育杂志、东方教育时报、虹口有线电视台、虹口报、民进申城月报等媒体都派出记者前来采访。上海教育新闻网又一次对白玉兰论坛全程网络直播。再此，向关心和支持虹口教育的媒体朋友们表示衷心的感谢！

在白玉兰论坛的筹办过程中，得到了民进上海市委的悉心指导和大力支持。现在，有请民进市委许政涛副主委致词。

[许政涛]尊敬的李区长，各位来宾，各位同志，首先我们民进市委的几位同志，感谢主办方邀请我们第二次参加论坛。去年的情景还历历在目，第二次过来，之前我们和虹口领导在一起沟通交流，感觉论坛本身是一个很好的平台，这个平台不仅是我们从事教育工作的机构也好，老师也好，需要有这样的一个平台来做交流和分享，更主要的是这样一个平台，凝聚了党和政府社会方方面面对教育的关注。

正因为有这样的平台，虹口区委区政府，包括党派、兄弟省市的专家都相聚在这里，共同来讨论一些当前教育的重点、热点、难点问题。论坛的时间很有限，但是在论坛上所取得的一些共识，所探索的一些问题，对今后一段时间的教学工作、教育工作都会起到积极的作用。所以从民进市委的角度，很支持或者说很欣赏虹口有这样一个好的平台。作为民主党派，同样有服务经济社会发展的责任，这种服务需要很实实在在的载体，所以由衷的感谢虹口，民进在方方面面的关心支持下做了这样一个好的平台。如果说去年是开头难，今年的延续以至于今后不断的形成常态，这就我们民主党派时候依托政府，共同来履行我们的职责，共同来关注教育的一个很好的平台。

第二届的话题，其实是很重要的，也很深刻。我们都在学习贯彻中共“十八大”精神，有一些关键的概念，比如办人民满意的教育，教育其实应该返璞归真，就应该以学生为本，真正要让人民满意的教育，能够在虹口出现，能够不断的提升，它的前提就是应该尊重学生，关注学生，以学生发展为本。最后，衷心祝愿第二届“白玉兰”教学论坛取得圆满成功。谢谢。

[常生龙] 感谢许主委的讲话。

去年的论坛，和大家做了一个互动游戏。本次论坛，想起了一位国外的教育专家讲述的童年故事。

在上幼儿园的日子里，他是一个听话的孩子，每天到学校和其他孩子一起做团体游戏，规规矩矩地坐在地毯上听老师讲故事。

有一天，他不小心尿下去了，裤子湿湿的。

因为在小区里，老师让他自己回家换裤子。在回家的路上，他看到了有些没去上学的孩子，有的在爬树，有的在挖土，有的在追蝴蝶，一个个不亦乐乎。

他发现学校外面比学校更精彩，于是他不想到学校里去了。

从那一天开始，一进学校，他的第一件事情就是尿下去，然后回家，在外面玩。

他的一生中，对学校的经验都不是很好。

他提出了一个很值得我们思考的问题：上学和受教育是一回事吗？

让我们带着这样的问题，开始今天的论坛。接下来，请虹口区教师进修学院常务副院长、语文特级教师马骉先生来主持。

论坛的开幕式到此结束。谢谢大家。