局长访谈   

教师是所有教育要素中最具活力、最为重要的因素。只有教师发展，才能实现学生发展、学校发展和区域教育品质的提升，没有教师的幸福成长，就没有学生的幸福成长。湖北省宜昌市伍家岗区始终坚持把教师发展放在首位，通过点燃教师幸福成长的激情，营造教师和谐成长的氛围，搭建教师健康成长的平台，成功打造出一支高品质专业化教师队伍，整体提升了区域的教育品质。近日，本报记者采访了伍家岗区教育局局长周新宏，了解了伍家岗区近年来在推动教师成长、提升区域教育质量方面的举措和做法。

周新宏：让所有教师幸福成长

□　本报记者 刘 婷 □　刘和平

“内外兼修”深挖教师成长潜能

中国教师报：教师要获得成长，除了要有强烈的自我成长要求，外部环境的促进作用也不可忽视。伍家岗区在促进教师专业成长方面，采取了哪些措施？

周新宏：教师要真正肩负起教书育人的神圣使命，需要“内外兼修”，一方面需要外部环境的熏染和制度的约束，另一方面需要靠教师自发、自动、自觉的责任担当。教育主管部门，要采取积极有效的措施，唤醒教师的主体意识，激发教师的职业热情，树立崇高的职业理想，最大限度地挖掘教师的发展潜能。伍家岗区主要做了4方面的工作：

打造书香文化。书香文化是支撑教师成长的核心力量。伍家岗区在全体教育干部、广大教师中大力倡导读书分享活动，通过开展“读书演讲”、“读教育名著大讨论”、“校长论坛”等读书分享活动，致力于把每所校园打造成书香校园。目前，“求真、向善、尚美、行爱”已成为全区广大教师共同的人生价值追求。

坚持典型引领。我们为全区教师树立了一批可信、可亲、可近、可比的先进典型。在教师队伍中推出省特级教师胡书琴、市杰出校长杨正丽、“平安师奶”岳燕、“都市妈妈”张曾等一批有影响力的先进典型。成立“师德巡回演讲团”，开设“师德论坛”，激励和引导广大教师全面提高师德素养。引领校长和教师以教育家精神办学，以教育家型校长作为职业目标追求。2010年，“中国教师教育家成长工程”在伍家岗区启动，胡书琴等13位优秀教师光荣入选。

搭建激励平台。实施优秀教师培养激励机制，在全市率先设立名师政府津贴，对省、市、区的名校长、名师发放奖励津贴。仅2012年就补贴86人、28万余元，惠及教师总人数的13.8%。广泛开展伍家岗区“十佳师德标兵”、“优秀教师”等评选活动，并利用电视、广播、报纸等媒体，全面展示教师的精神风采，激发教师的职业自豪感和光荣感。

重视职业规划。教师要实现专业发展，必须学会规划自己的发展。我区引导每位教师做好个人职业发展规划，制定职业生涯成长发展计划书，通过规划、设计、制定、修改和完善自己的发展规划，来实现教师的自我发展和自我超越，促使更多教师克服职业倦怠，走上快速发展的轨道。

四大平台助力教师发展

中国教师报：具体到教师个人，他们有哪些可以直接利用的发展平台？

周新宏：伍家岗区着力打造教师发展共同体，形成了共享共进、追求卓越的区域学习文化。为教师成长搭建四大平台，让所有教师的专业发展步入快车道。

学习平台。我区先后选送7批35名校长、教师，考察新加坡、香港、北京、上海等地教育工作；选派校长到北京、上海等名校跟岗学习；吸纳40名年龄小、专业强的教师成立学科中心教研组。通过集中培训、主研课题、校长论坛、挂职锻炼、学习考察等方式，培养了一批专家型校长。2012年，区政府拨专款用于暑假学校中层以上管理干部培训，并计划5年内让全区所有教师轮训一次。

研究平台。引导教师以“小问题”、“微课题”为切入点，积极开展教学问题行动研究，以“自我反思、同伴互助、智慧分享”等方式，有力地促进教师的专业成长。目前，全区已经形成了人人教研、全员教研的浓厚氛围，教师的专业化水平走在全市乃至全省的前列。

展示平台。一是广泛开展教师教学基本功竞赛活动，通过比武展示，凸显教师的各种才艺；二是通过开展“比教学，访万家”活动，构建具有伍家岗特色的高效课堂教学模式；三是在全区学校中广泛开展特色学校创建活动，成立了文学社、书法社、歌友会、合唱团等多个教师社团。此外，我们还通过成立名师工作室，评选十佳学习型教研组，优秀论文随笔、教育叙事结集出版等多种方式，为广大教师提供锻炼自我、提高自我、展示才华的平台。

发展平台。我区制定下发了《教师素质评价制度》，在岗位设置与绩效考核中实施教师发展性评价。引导教师在对自我工作状况进行总结、回顾、反思、评价的基础上，建立校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度。互动、多元的教师发展性评价，突出了教师的主体地位，突出了评价者与评价对象之间的互动交流与协商，给予教师更多的是激励、引导、促进，让教师积极探索创造，和谐发展。

“教师幸福工程”引领教师生命成长

中国教师报：没有教师的幸福，就没有学生的幸福。伍家岗区在提升教师的职业认同感和自豪感上，做了哪些努力？

周新宏：幸福是人生的主题，只有教师感受到了尊重，感受到了关怀，感受到了幸福，他们才会把这些感受传递给自己的学生，以幸福塑造幸福。因此，伍家岗区启动了“教师幸福工程”，深入开展为教师办好事、办实事，送关爱、送温暖活动，全方位提高教师的职业自豪感和认同感。

营造绿色的生活环境。全面落实教师各项政策待遇，今年，区政府出资1860万为全区教师落实了住房货币化补贴，出资为所有教师在正常医疗保险以外，人均增加1000元门诊补助费用；大幅改善教师的办公条件，为教师配备了台式或手提电脑；深入开展“温馨办公室”建设活动，为教师提供舒心的生活和办公环境；每年为教师进行健康体检，为教师建立健康档案；在教师生日时送上精美的生日礼物。

构建和谐的精神家园。通过校长恳谈、“党代表联系服务群众”、心理辅导等形式，舒缓教师心理压力，营造关心、理解、支持教师工作的良好环境。开展走访慰问教师，为教师送温暖活动，帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难。营造健康的人际关系氛围，让教师在良好的沟通交流中学会彼此尊重、彼此欣赏、相互激励、互帮互助、合作创业，让学校形成互帮互助、取长补短、合作共进的发展氛围。