省级示范、学生多、班额大，当一所学校同时摊上这些因素，往往就成为怯于课改最常见的托辞。然而，有着5000多学生的湖北省襄阳市20中却勇敢地进行了课堂教学的全面改革。

作为全市义务教育阶段规模最大的九年一贯制学校，该校在课改实践中，成功探索出“以培训为先导、以管理为基础、以评价为抓手、以激励为手段、以文化为灵魂、以制度为保障”的“六位一体”推进机制，有效突破了初期遇到的“瓶颈”。

在培训机制上，学校先期开展了教师、学生、家长三个层次的培训，有效统一了大家对课改工作紧迫性的认识，为之后的课堂实践打下了坚实的基础。

在管理机制上，学校坚持领导包年级、包班级、包学科的“三包”制度，重点强化对每日反思、集智备课、课堂流程等方面的监管，并做到扎实有效。

在评价机制上，学校大胆实行班级事务学生承包责任制，并将学生履职结果与星级学生、星级班级、星级教师等评选挂钩，有效引导教师关注学生自主管理能力的培养。

在激励机制上，学校及时对行之有效做法加以推广，并对首创者予以奖励。期间，考试中让小组长轮换坐到其他小组代替教师进行监考，展示歌成课前铃声等独特做法孕育而生。

在文化建设上，学校以“雅”为主线，整体构建“清雅活泼、典雅大气”环境，塑造“胸怀宽雅、知能儒雅”教师，培养“举止文雅、品德敦雅”学生，有效提升了办学的层次和品味。

在制度建设上，学校围绕课改设立了六类三十余项的方案和制度，对各项制度和评价文本坚持每月回头看，发现问题及时修正，确保各项制度的科学性、合理性、实用性。

樊城区教育局局长刘光胜说，二十中作为课改试点，其成功经验更具有示范引领性。目前，他们已用智慧走上了课改的“星光大道”。