江苏南京江宁区：

以课题研究促义教均衡

本报讯 由南京市江宁区教育局申报的江苏省重点课题，《区域义务教育优质均衡发展的实践研究》课题近日成功开题。

据了解，江宁区教育局将争创“江苏省义务教育均衡发展先进区”的目标任务，列为“十二五”开局工程，并积极以课题研究为载体，推进目标任务的达成，同时在实践层面，通过“三项机制”和“三个专项研究”，力促区域内教育质量、队伍建设、管理水平、办学条件、保障能力建设等取得显著成效。

世文点评：先有扎实的实践探索，再有重点的课题研究，南京市江宁区在区域义务教育优质均衡发展方面的前瞻性，的确表现出不凡的勇气和魄力。希望其课题研究进一步助推科学实践，更为其他区域提供理论指导。

甘肃陇南西和县：

借鉴杜郎口经验构建高效课堂

本报讯 相同的农村背景，相近的发展条件，让甘肃省陇南市西和县教育局在构建高效课堂调查研究中，认准了杜郎口中学的课改经验。自上学期以来，西和县借鉴推广杜郎口中学教育教学改革经验，逐步构建起符合西和教育实际，独具特色的高效课堂模式，逐步让各学校的“学生动起来，课堂活起来”。（蒋立峰 张  杰）

世文点评：杜郎口中学的课改经验，最重要的不是模式，而是模式背后，“解放学生”、“让学习发生在学生身上”的教育理念；杜郎口中学的经验值得学习，但不是学习其课堂展示的表象，而是学习其“从说的解放到学习的解放”的精神内核，同时还要立足本地实际。