收到《中国教师报》，仔细地看了《现在课堂周刊》后，感触颇深。因为参与了周刊的案例呈现，与编辑老师有了多次的沟通。感觉参与一次，经过编辑老师的精心指导，自己几次对文章进行修改，并对自己的教学进行反思。在这个过程中，忽然一下子对高效课堂有了更清晰的理解，驾驭课堂的意识、处理学生生成问题时也从容了。真的，参与和思考的过程，让我对教学有了更深入的认识。

我是一名初中语文教师，有着多年带毕业班的“应试经验”，但我还是勇敢地放弃了“成绩”，主动选择从初一教起，从真正的高效课堂出发，实践《现代课堂周刊》带给我的新的启发和创新的理论。

我感觉，《现代课堂周刊》是最贴近教师、最有研究价值的，也是最能深度报道课堂、最能引领教师研究课改的，作为一线教师，我非常喜欢，也从中受益匪浅，谢谢编辑们悉心的指导，也感谢你们非常有价值的编辑劳动。

（陈少燕 山东省招远市城北学校）

作为一份教育专业报纸的周刊，我们更要感谢的其实是我们的教师。因为你们从事着丰富而精彩的教育实践，这为我们的编辑工作提供了丰富的素材，为打造教育媒体的领导力提供了可贵的实践智慧。

编辑同一线教师建立有效的沟通渠道，积极地走进学校、走进课堂，正是开门办报所要遵循的原则。很高兴通过我们的编辑工作，通过我们所呈现出来的有价值的课堂操作技术和案例，能够为广大一线教育工作者的教育实践提供帮助。教师专业成长的需要就是我们周刊的需要，教师课改的困惑就是我们周刊的服务方向。办一份有价值并且受尊重的周刊，是我们的追求。我们将努力做好周刊的工作，用行动赢得周刊发展的尊严。