“平时和孩子们在一起觉得自己还年轻，今天过生日才发现又老了一岁。但是，一年来实实在在地参与到课改的实践中，我发现自己又年轻了！”日前，一场别开生面的生日会在北京市昌平区长陵中学上演，李唤波老师的话让在场的9位“寿星”深有感触。
    据介绍，该校从2007年10月进行教学改革，2008年初见成效。改革经历了近3年，其中促进改革深化成功的是模式的转变。校长李雪涛为该校教师提出“加、减、乘、除”策略，即不断强化课改意识，加强学习和钻研；减去“旧模式”的影响，减去自己的惰性；尽快掌握新模式，成倍提高课堂效率；除去自己的私心杂念和影响健康的言行。
    如今，经过“自主、强制、认同、自觉”四个阶段的全力打磨，该校构建了科学的管理制度，形成了小组合作学习的课堂模式，建立了小组合作学习的评价体系，促进了教师专业素质的提高，提高了学生的综合能力，促进了教学质量的提高。许多教师都表示，在学校全面推进课堂改革的进程中，自己的教育生命再次焕发了青春。