打破校际壁垒  盘活城乡师资

京郊密云：教师岗位流动催生优质教育

    教师城乡易地交流任教，让教师从“学校所有”变为“全县所有”；3年内全县的市县级骨干教师分别增加80多名，山区学校中考优秀率、及格率普遍大幅提升。这是记者在7月13日召开的北京市密云县教师岗位交流工作总结表彰会上听到的喜讯。

    师资均衡是城乡教育均衡发展的关键。2005年北京市启动了城镇教师支援农村教育工作。2006年，京郊密云县在全市率先以此为突破，打破教师“学校所有”的终身制，将教师管理纳入全县统筹，在全县范围内分期分批实施城乡之间、学校之间每人每期3年的岗位交流。

    3年来，先后有1040名中小学任课教师参与交流：山区进城交流538人，城内交流到山区474人，城内校际交流28人。交流教师人数占到了全县中小学专任教师总数的近30%，涉及到52所学校，涵盖了所有的中小学学科。

    城乡教师交流使教师资源成为“活水”，不仅没有因岗位变化降低教学质量，反而成为全县师资均衡的源动力。城镇教师下乡“传经”，修炼师德，通过自身的示范引领，毫不保留地把先进的教育教学经验传递到山区教师手中，发挥“种子”作用，培养出了大批新的山区教学骨干；农村教师进城“学艺”，勤练内功，充分利用城内学校的优质教学资源和良好的生源条件，珍惜学习锻炼的机会，在师德修养、教育教学能力、教科研水平等方面获得显著提升。“三年后回到学校，我要大干一场！”交流到密云四中的山区教师彭钢自信地说。

    城乡教师交流催生出一大批新生的优质师资。在岗位交流中，有73名工作成绩突出的交流教师晋升高一级职称，其中17人评上高级职称，56人评上中级职称。在岗位交流前，山区中小学的市县级骨干教师共有63名，交流后增加了81名；城内中小学市县级骨干在交流前为212名，交流后增加了85名。

    城乡教师交流带动了全县教育教学质量的整体大幅提高。2005年，密云全县中考优秀率仅12.5%，及格率77.05%；2009年中考优秀率上升到30.03%，及格率达到92.09%。特别是一些山区学校实现教育质量的飞跃，古北口中学优秀率由8.63%上升至38.6%，及格率由84.17%上升至100%；新城子中学优秀率由2.84%上升至36%，及格率由65.96%上升至98.67%。许多山区学校的家长本来是想让孩子转学的，一听说从城里的老师来教就打消了转学的念头。城乡教师交流提高了相对薄弱学校的社会声望，群众满意度普遍上升，学生成为了最大的受益者。