在推动义务教育均衡发展过程中，北京市提出“办好每一所学校，关注每一位学生的成长”的口号，并实施“四个倾斜”，即：在城市和农村学校中，优先投入、优先倾斜农村的学校；在区域发展过程中，重点投入区域发展比较薄弱区域的学校；在区域内，向基础薄弱的学校倾斜；在教育对象受教育方面，向弱势群体倾斜。

    2月27日，北京市教委主任刘利民在做客“市民对话一把手”时强调，虽然北京的基础教育走在了全国的前列，但在远郊区县还有一些学校办学水平相对薄弱。教育部门的职责之一就是要迅速的提升这些基础薄弱的学校，使他们也能够达到优质学校的水平，但是不能采取削峰填谷的办法，要在差异中求发展。

    刘利民介绍说，城乡教育的主要差异在师资水平上。提高学校管理队伍、教学队伍的水平，是消除城乡学校之间差距的最好的办法。近年来，北京市除了将每年新增的教育经费中70%投向农村教育和基础薄弱的学校以外，加大力度培养和培训农村的教师队伍，取得了很好的成效。