官方声音

杜绝媒体对同一学生进行多次采访和心理咨询

    5月26日，教育部2008年第5次例行新闻发布会介绍了教育系统抗震救灾工作的有关情况，同时提出，要积极开展灾区学生的心理援助工作。要发挥教育部门派出的中小学生心理援助专家工作组的作用，有计划、有步骤地对灾区中小学教师进行普遍培训，组织并依靠广大中小学教师，利用已编印好的《灾后心理援助手册》和已开通的心理热线及专业网站，实现灾区学生心理援助工作的全员覆盖。

    教育部还要求灾区省级教育部门要加强对心理援助队伍的组织协调，统一管理，加强对进入灾区从事心理援助的组织和人员从业资质的核准，杜绝对同一个学生进行多次采访、心理咨询等活动。

心理援助工作将坚持四项原则

    鉴于因灾害造成严重心理创伤的学生，要转到相关专业机构进行心理指导，教育部新闻发言人在新闻发布会中指出，中小学灾区心理援助专家工作组在开展心理援助工作时，将坚持以下四项原则：第一，坚持科学性。因为心理援助是一项专业性很强的工作，特别是对中小学生，必须要在有资质的专家指导下，由受过专门训练的专业人员进行，避免造成学生心理上的再次伤害。第二，坚持面向全国。要让每个学生知道地震之后出现的各种心身表现，都是对非正常事件的正常反应。要了解接受这种心理援助的必要性。第三，分阶段实施。专家组将根据学生震后依次出现的身心反应，开展呵护、指导、鉴别、升华等为重点的心理援助工作。第四，分人群开展。根据学生的年龄和创伤程度来开展，特别要关注丧亲致残的学生。同时还要对今年参加高考的学生有针对性地进行心理辅导。