既要“微阅读”，更需“宏阅读”

2012年5月4日   19：19－解放周末·读书   稿件来源：解放日报   作者：曹静

　　本报记者 曹静

    “五四”青年节前夕，由团市委发起的“唱响青春——2012上海青年文化风尚季”读书活动正式启动。就当代青年该如何思考“读什么书”、“怎么读书”、“为何读书”这三个问题，《解放周末》专访了上海市作协副主席、上海师范大学教授王纪人。

    解放周末：今年4月23日世界读书日前夕，我国发布了第九次全国国民阅读调查。2011年我国人均阅读图书、报纸和期刊分别为4.35本、100.7期、6.67期，综合阅读率为77.6%，比上一年增长0.5个百分点。对于当前大众、尤其是年轻人的阅读状况，您怎么看？

    王纪人：现在人们的阅读特点，一是真正有价值的阅读量少了；二是“浅阅读”、“快阅读”、“微阅读”较多，占据了大量的阅读时间。

    解放周末：这种“短平快”式的阅读和现在科技发展、移动阅读终端使用广泛密切相关。

    王纪人：我并不排斥用手机、电子阅读器来看书，这只是阅读的载体问题。但这种阅读多是“粗阅读”，而不是“精阅读”、“细阅读”。理想的阅读应该是交叉进行的：在“浅阅读”以外，还要有“深阅读”；在“快阅读”之后，还要有“慢阅读”；在“微阅读”之余，更要有“宏阅读”。如果只有“浅阅读”、“快阅读”、“微阅读”，那这些阅读在生命中留不下任何痕迹，套用一句流行语——“神马都是浮云”。

    解放周末：一方面，阅读模式需要调整；一方面，阅读量应该扩大。

    王纪人：这就牵涉到“读什么书”的问题。在这个问题上，我觉得，经典著作一定要看，不读不行。这当然是因为经典凝聚了人类最优秀的文化，在每个历史时代都可以从中有新的发现和阐释。因此必须要深入阅读，反复品味。

    解放周末：但现代人生活节奏快，阅读经典需要大量时间、精力。因此不少人选择了捷径——“某某读经典，我们读某某”。

    王纪人：为了更深刻地了解经典的内涵，阅读一些导读、解读性书籍还是有必要的。但现在有一些经典普及书，为了吸引眼球，不惜哗众取宠、断章取义，或无厘头地恶搞，包括一些历史史实被歪曲的例子并不少见。所以我们还是提倡尽可能地阅读原典。

    解放周末：相对经典而言，畅销书更受青年人喜爱，大家一窝蜂地阅读，争先恐后地讨论，没看过的就似乎显得很无知。

    王纪人：畅销书可能吸引眼球，但未必有益大脑。我不否认，畅销书中有一些是好作品，但也有一部分是炒作出来的，其实是速朽之作。论文化内涵、厚重程度，绝大多数无法与经典作品相比。所以，在偶像化、时尚化阅读潮流中，青年人不能趋时迎合，一味跟着销售排行榜走，而是要有自己的审美标准，有自己的眼光和见解，多一些独立思考。

    解放周末：如何判断一本书是不是一本好书？

    王纪人：区分其实很简单：一本好书对阅读者的影响，是促人求真、向善、审美。我们应该多看看这样的作品。有一段时间“厚黑学”十分流行，“成功学”至今不衰，而一些极尽夸张地展现家庭纠纷、勾心斗角的文学、影视作品，现在销售量、收视率都不低。这类作品满足了观众的窥私欲和一夜暴富心理，但缺乏意义。真正的好书对人生观、价值观、理想、道德、信仰都有潜移默化、润物细无声的作用。

    解放周末：不少大学近期也发布了图书馆借阅排行榜。文科类院校排名靠前的多是经典、专业类图书，而在理工科大学，不少玄幻小说、武侠小说广受学生喜爱，引起了一些人士的忧虑。

    王纪人：这是因为大学生有课业压力，文科学子借阅的图书和专业有关。而理科学生课业压力可能很重，于是在课外阅读中寻求消遣。其实，作为一个新世纪公民，除了专业阅读、消遣阅读以外，无论什么专业的人，都应该读一些历史、哲学、社会学、心理学和文学艺术方面的书籍。涉猎广泛，视野扩大，对本身的专业研究和人格建构也大有益处。

    就我的亲身经历而言，我的专业是美学、文艺理论。二十多年前，接触到德国符号哲学家恩斯特·卡西尔的《人论》，给我留下了很深刻的印象。过去我所接触到的“人”的定义都比较陈旧，而卡西尔提出来的“人是符号的动物”的论断令我豁然开朗。另外，美国人类学家格尔茨的《文化的解释》，通过田野考察和深描进行解释学的文化分析，也令人难忘。更早接触到的弗洛伊德的精神分析学和荣格的分析心理学等，也对我产生了很大影响。

    解放周末：明确了“读什么书”的问题后，又遇到了一个难题——大学生总觉得时间不够，没时间怎么读？

    王纪人：在我国，读书往往和考试挂上等号。读书是为了考试，考试是为了升学，升学是为了就业。因此，与考试、升学、就业无关的课外书都是闲书，都是“不务正业”，都是影响学习。哪怕是再好的书，老师、家长都不提倡、不鼓励读。

    就我的理解，青少年理想的阅读路径是这样的：在小学阶段，从看童书、科普读物开始起步；到初中阶段，从诗歌到小说、散文，开始接触文学经典；在进入大学以前，已经阅读了相当一部分优秀的文学著作或有其他知识积累；进入大学之后，再结合专业学习继续阅读，并扩大到更广泛的领域。这样一路阅读下来，只要不玩物丧志、不沉湎于无谓的事情，并不会感到时间太过紧迫。

    解放周末：生命遇见经典的时间应该大大提前。

    王纪人：对。现在人们常常说“输在起跑线上”，让孩子远离经典或者过晚地阅读经典，这才叫“输在起跑线上”。

    解放周末：其实，阅读是另一种人生体验。对社会经验、人生阅历较少的青少年来说，文学作品的助益是非常大的。

    王纪人：对。因此，在上大学之前，通过大量的文学经典完成对自我修养、道德、品性的熏陶。进入大学后，多读一些理论，提高理性自觉，用经典理论解剖世界，眼前的世界就更为清晰。

    解放周末：而且，经典著作看了一本以后，其他的二三流著作就难以入眼。

    王纪人：尝过美味之后，就能自动远离那些垃圾食品。如果口味欠佳，就以为麦当劳是好东西，天天麦当劳了。

    解放周末：仅仅从这一角度而言，阅读经典都应该成为青年人的选择。

    王纪人：阅读求知是人的本性和本能。如果把人类的大脑比喻成硬盘，阅读、学习就是在不断提高内存，为硬盘“升级”。在年轻时养成阅读习惯，这一好习惯将会伴随终身。

    解放周末：关于“为何读书”，古人的说法是：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千锺粟”。那么，您认为对当代青年而言意义何在？

    王纪人：关于这句话，可以有两个层面的理解。从功利角度而言，古代学而优则仕，埋头向学，能够改变命运，获得功名利禄，“让生活更美好”。从非功利的层面而言，书中“自有”黄金屋、“自有”颜如玉，“自有”千锺粟，这些富足和珍宝就存在于书的世界中，沉浸其中，令人获得满足，产生幸福感。除了作用于外在世界，生命需要丰富的精神滋养，需要以智慧臻于自足和完满，这就是读书的意义。