〖提问6〗傅教授，你好，古人说「天将降大任于是人也」，磨难可以磨砺我们的耐心，恒心和静心；有一句话大家都听过，大干出大练，大练出辉煌。我觉得从古代到今天，从古人到今人，对磨难真的有不同的理解，对磨难的理解，我们都不是很深刻，请你来解释一下。

〖回应〗很好，有关磨难的问题，是指受苦受难到底是怎么一回事，我们这边要了解，人的苦难有两种，一种是外面可以见到的天灾人祸；一种是内心的苦难。各位要知道，没有一个人可以避开第二种苦难。我们平常过年的时候都祝福别人心想事成，但是这世界上没有人心想事成，代表什么？每一个人都在受苦啊。所以你要了解，磨难是有外在的，还有内在的。即使你今天没有外在的磨难，一辈子平安顺利，你内心仍然有各种生老病死、喜怒哀乐、恩怨情仇、悲欢离合。所以你对磨难要有正面的态度，把它当做生命的一部分，不要害怕它，因为磨难，我可以成长，我可以更加努力奋斗。

〖提问7〗傅教授你好，你说过男主角对女主角说：「爱我少一点，请爱我久一点」。我想问的是，我们经过大灾大难，我们失去过亲人，我们乞求，我们现在连想念都是一种奢望，我们怎样乞求他爱我少一点，爱我久一点？反过来说，爱是相对的，我们也应该爱他们，可是我们拿什么去爱他？还有一个问题就是你说：「没有希望的地方就是地狱」，那我想问的是：有希望的地方就是天堂吗？如果这样定义的话，我觉得有些…如果一个人认为他只要有希望，他就在天堂，那他没有努力，是否糟蹋了天堂呢？

〖回应〗好的，这个同学问的问题很有逻辑性。我先讲第二个问题，我们要知道什么叫逻辑，我说一下，没有希望的地方就是地狱，并不代表有希望的地方就是天堂，逻辑推论只能告诉你，没有希望的地方就是地狱，地狱是没有希望的地方。有希望的地方只能说它不是地狱，不是地狱并不等于是天堂，所以这样讲的话，逻辑上就比较清楚了。

    第一个问题，你说我们怀念亲人，他可能已经离开了，我们真的不能知道他们现在怎么爱我们，但我们可以知道的是：我们该怎么样去爱他们。怎么办呢？靠着珍惜我们自己的生命，好好过每一天，因为他们不管在任何地方，都会希望我们好好珍惜自己，健健康康、快快乐乐过日子，所以你现在不是只为自己而活，是为你不幸罹难的亲人，他们对你的期望也要加在自己身上，让自己活出更多人的生命，让它更丰富、让它更精彩，这是我所能想到的。谢谢。

〖提问8〗傅教授，你好。你谈人生，而死是人生必经的一个过程，你是否能够阐述一下你对死亡的见解？

〖回应〗好的。我现在只是简单介绍哲学家对死亡的四个看法，第一个我要介绍苏格拉底，苏格拉底是希腊哲学家，他是在七十岁的时候被冤枉，被判了死刑，服毒死了。他的学生劝他逃狱，他不肯逃狱。学生问他为什么？他说死亡只有两种可能，第一种，人的死亡就像睡觉不做梦，一路睡下去。平常你睡觉的时候没有做梦，会觉得睡觉质量很好，如果做很多梦，就睡得不太舒服。死亡是什么？死亡就是一路睡觉，不再做梦了，那死亡是好事不是坏事啊。

    第二种，也是苏格拉底说的，死亡就是我们的身体消失了，尘归尘，土归土，但是我们的灵魂可以自由翱翔，去见所有古代我喜欢的人。譬如我今天死了，我的灵魂就可以到孔子、孟子、庄子、老子那儿去请教了。所以这是苏格拉底的想法，也非常合理。你选一个，你要哪一个？第一个是死亡之后无知无觉，就没有了，不再做梦了；第二个是自由翱翔，让我的灵魂可以解放了。

    第三个是孔子的想法，孔子认为死亡是人生目的的完成，而不是一个结束而已。外国人拍电影，电影结束的时候都有一个英文字叫“end”，end什么意思？结束，end代表结束。但是end也代表目的，人活在世界上，死亡是结束吗？不止是结束，死亡是一个结束，同时也是一个目的。代表人活在世界上，像儒家的说法，要杀身成仁，要舍生取义，成跟取代表目的的完成。

    第四个，介绍庄子的思想，庄子谈到死亡的时候，他认为人的生命是气的聚散。气聚了，就活了；气散了，就走了。整个宇宙是气的变化，所以你对于生命跟死亡，要把它当做春夏秋冬的变化过程，尽量避免情绪过度地投入。人生自古谁无死，你对于死亡太过于伤心，恐怕是因为你还没有准备好，还没有了解，但是经过了解了，经过内心的准备，最后发现所有的一切都会结束，那你就要问自己了，今天你还活着，你要如何善待这一生？如何珍惜这一生？我希望同学们知道，时间一去不再回来，生命是多么可贵，你们年纪越大就越会觉得生命的可贵，你只有紧紧把握每一天，你才能觉得自己活得实在。已经走的人，已经尽了他的责任。我们还活着的人，更要知道自己的生命要好好珍惜。谢谢。

〖提问9〗傅教授，我想请问一下，就是如果觉得人生无意义，应该怎么办呢？谢谢。

〖回应〗好，这是很大的问题，如果觉得人生没有意义，应该怎么办呢？我先说明一下，应该怎么去寻找人生的意义。第一个，有工作可以做。你每天早上起来，知道要上学，这个人生就是有意义的，为什么？因为你有一个目标，但你恐怕想着：我不喜欢上学，上学无意义。那怎么办呢？就要转到第二个，有人可以关怀。你到学校来念书，不太开心，那看到同学呢？你不要只看到人生的灰暗的一面，你要经常想到人生也有欢乐的一面，你念书觉得没什么意思，但是和同学们来往还是很有意思啊。所以我们思考人生问题一定要有整体观，不要只看某一方面，不要只看某一个挫折，某一个委屈，而要设法全面都看。所以第一个，有工作可以做，包括有书可以念；第二个，有人可以关怀。就算是前面两个都没有，最后一个是什么呢？有苦可以受。有苦可以受，人生也有意义呀。为什么？要测量一下你到底有多少能耐可以接受考验，能够撑过痛苦的检验，这个生命才能发出光彩。

    千万不要这么快就说人生没有意义，你说这个话太早了，我们当老师的，听了会觉得很难过，而且这句话还是可以再检验的，你要想想生命里欢乐的一面。

    我常常认为人不应该自杀。我说一下，人为什么不能够自杀？第一个，我们的生命不是自己得来、赚来的，每一个人的生命都是父母给的，既然是父母给的，我们有什么权利把他消灭呢？所以我们没有权利去消灭自己的生命，我们只有权利去使用它，去发挥它的潜能。这是第一个，生命的来源不是我们自己，是父母；第二个，人的所有选择、所有行动都有一个目的，是要完成自己生命的要求。所以你做任何选择都要帮助自己，只有自杀是一个矛盾的事情，我选择自杀，为了解决我的痛苦，最后痛苦在不在呢？我不知道，因为我把自己解决掉了。这是一个矛盾的行为，因为人的行为都是为了让自己得到更安全的一个处境跟结果，自杀反而消灭了自己，这是矛盾的行为；第三个，一个人如果自杀的话，一定有人伤心，你凭什么自己解决了自己，让别人伤心呢？这太不道义了。所以基于以上三点理由，我是反对自杀的，谢谢大家。