每次给小溪洗澡前，他总要找他的平底锅或者小卡车、小玩偶一类玩具，一边让它们在水里穿梭，一边模仿着双方的对话，小嘴巴不停：“你为什么有车厢可以翻动？这样我好翻水装沙玩呀。为什么我沉到水里去了，你还在上面漂着呢？因为我身子轻，你快从水里出来咱们一起玩吧。”我给他洗着澡，他热热闹闹地自己玩着，甚至不时地大声提意见：“你抓住我胳膊，让我怎么玩啊？”我真有些哭笑不得：“小溪，咱们是洗澡呢还是玩呢？”“玩啊。”小溪的回答很干脆。“小溪，你的主要任务是洗澡，玩玩具只是随便的事，你可不能光顾玩玩具呀。”小溪生气了：“那我不玩了！”我心里说：“小家伙，你还挺厉害呢，拿妈妈当软柿子了，以为妈妈收拾不了你呀。”但我早已学会了控制自己，于是笑眯眯地说：“小溪呀，咱俩配合点，你玩你的，我洗我的。”小溪的情绪来得快走得也快，立刻又兴致勃勃地玩起来了：“嗨，我要去植物园看樱花？要不要带你一程啊，我收费很便宜的……”小家伙一人分饰两角，沉浸在自己的独角戏里。

 早起，瓢泼大雨，小溪兴奋了，脸不洗牙不刷就打算去幼儿园，美其名曰要争取第一名到幼儿园。其实我知道去幼儿园只是个幌子，小家伙的预谋是踩水花。“人小鬼大，不可轻视呀。”我在心里说着，但装作不知情地给小溪书包里装了一套备用的衣服，然后给他快速穿好雨衣雨靴。出门，小溪如出笼的小鸟，一边哼着自编的歌曲，一边轻快地踩着水花，水花四溅里欢笑响起。小的水潭不能满足小家伙，装找大的水潭去，虽然穿着雨靴但没带袜子所以提醒小溪别踩太深的水。“我就想踩嘛，踩水花太好玩了。”小溪一脸期待样，做妈妈的怎么说呢，都有些“心太软”，我又是典型的“豆腐心”，虽然嘴上还说着：“大水潭会把你的裤子袜子全打湿的。”心里已经在盘算：贴身裤子外裤都备了一套，下雨没有户外活动袜子打湿了就不穿吧，难得这么大雨让他玩个尽兴应该不会有大问题。小溪最善于“穷追猛打”，直接跑到大水潭说：“妈妈，我就要玩嘛，我想玩。”我“举手投降”，只要不是原则性的大问题，我一般是尽量满足孩子的需求的。

小溪一脸幸福，使劲踩着水花，水花飞溅，那份快乐的样子，让你觉得这是天下最快乐的事。等到找到一个更大的水潭了，他踩在里面乱蹦，就这一个水潭，足足玩了十几分钟。那一会儿，我有些好笑，又有些怀疑：是不是平时对孩子的玩乐限制得太严格了？看把孩子禁锢成什么样子了！其实也是，雨靴好久没给穿过了，不穿雨靴还真没让小溪尽情玩过水，但是转念一想，孩子能在小小的两水潭里享受到这么多快乐和欢笑，这是多么好的事呀。小溪真是“快乐超人”呀！

小溪很会享受，好像做什么事对他来说都是享受。拿起水彩笔，在小本子上涂涂画画，几个轮子一个方框就是一辆车，一副专心致志的样子；趴在沙发前，拿着两只小玩具，小嘴不停地模拟双方对话，自己玩得不亦乐乎；翻个小白眼呲着牙做一个小鬼脸，贴到你眼前吓你，乐得嘿嘿直笑；用大卡车装一点水，然后举得高高的，看水平铺流下来，觉得自己制造出了瀑布，眼睛里闪着惊喜……

对他来说，好像一切都很有趣，一切都很好玩，一切都让他不知疲倦，一切都让他充满新鲜感。从早晨起床到晚上睡觉，一整天，他好像时时都在享受过程。你要说他这一切有什么成果呢？没有。他就是吃饭、玩耍，如果硬要说成果，那就是很多本他画得各种车，还有被剥去了衣服的光屁股毛绒玩具，还有在沙发上排成壮观的长队的缺胳膊断腿的玩具小汽车，还有剪得参差不齐的各种手工图案。他没有得到什么成果，但他不在乎，他一样很快乐，第二天又重复着投入前一天的生活，吃饭，跑着玩，摆弄玩具，等等。

孩子可以把平淡的每一天都过得这么快乐，可以把前一天疲倦一笔勾销，第二天从头再来。我们可以吗？

我们对生活常常感觉到的是“厌倦”。日复一日，年复一年，唯一觉得有成就的，就是孩子在一天天长大。是呀，快乐的、对生活充满激情的、永远不知疲倦、哭着闹着执著追求自己所想所爱的孩子，在我们的教育下一天天长大了，他那些美好的天性也不幸被我们一笔笔抹煞了，直到他们变成了像我们一样，我们才松了一口气：“噢，孩子终于长大了，我们放心了！”

这是孩子的悲哀，更是我们的悲哀。我们正是这样的教育下，一点点失落了童心，不再会享受做事情的美好过程，而是斤斤计较于一个“结果”。我们用这个结果品评着人生成功的“等级”，却忘了问一句：“你过得幸福吗？你是否觉得生活每一天都是美好的？”

其实，我们并没有孩子强大，没有孩子执著。当他们想要得到某样东西时，他们会坚持自己，他们会大胆地说出想要什么，他们会用小手指坚定地指着那个东西不动摇，当我们想离开时他们会奋力扯住我们衣服不许我们离开，当遭到我们的拒绝时他们会哭闹、会撒泼，他们不达目的誓不罢休。他们不在乎别人怎么看，“我就是要那个东西，你就是得给我！”

我们还敢这样坚持吗？也许我们连说出想要什么的勇气都没有了，只是在心里想一想，只是在夜晚为得不到而辗转反侧，只是让这个愿望在心中积郁成灾，直到极大地损害了自己的身心健康。

想想，我们真应该多多反思，时时发现孩子身上的天然好品质。这样，起码我不会在他想踩水花的时候一把拧起抱到教室里，起码我不会在他洗澡玩玩具时烦乱地夺过玩具扔到一边，起码我不会为了沙发的整齐而将他的小汽车束之高阁。

我要呵护我的真金一样的孩子，从他的身上，我看到自己所受教育的失败，因为那些美好的天然品质，在我身上已经荡然无存。我要反省自己，更要改过自己。

我想做个好妈妈，不一定要小溪长大成人后结出一个什么丰硕的果子，而是要他像现在一样享受生命，享受每一天，享受做每一件事的过程。