
在聂老师家里哭了两个半小时以后的小公主,终于同意去聂老师家里好好弹琴了。
那一次表现不错,看起来曙光又在闪亮了!再一次去的时候,聂老师的丈夫打开门欢迎小公主,
房间里流淌出聂老师弹琴的声音,那声音充满了整个房间,热情、快乐的浪潮倾倒出来。
这时,小公主站在门口突然又大哭起来,这次,她死也不肯进聂老师的房间了。
那天带小公主去学琴的姑姑,只好带小公主下楼去,在院子里坐了十来分钟。
小公主说:聂老师弹的,太难了!星星不会弹。
姑姑说:聂老师谈她的音乐,星星你有自己的音乐。
小公主说:哦,星星的音乐简单,聂老师的太难了。
姑姑说:我们就学简单的,不学那么难的。
小公主说:聂老师成功了,星星会失败的。
姑姑又说:我们上楼去吧,你把今天的学会了,就是成功了。
小公主说:好的,星星学星星自己的音乐,不学聂老师的音乐。
小公主再次回到聂老师家里,聂老师又开始教小公主练琴。
但是小公主始终不在状态中,处于半装死狗的境界中。
聂老师对小公主说:今天你回去吧,现在聂老师搞不清楚,
到底是你的家长要学琴,还是你星星要学琴。
你回去自己好好想想,如果真的愿意学琴,就要听老师的话,好好学习。
等到你真的想学琴的时候,再回来吧。聂老师家的门随时为你打开。
小公主有点儿意外,不过,马上能回家,这是她愿意的。
到了楼下,上车的时候,司机叔叔很惊讶:怎么今天这么快?
姑姑说:星星被老师“开除”了,明天也不用来了。
司机瞪大眼睛不说话了,后来又问:那什么时候再来?
姑姑说:也许永远不会来了。
汽车在大家的沉默中发动了……

小公主第一次感受到了一件事的“尽头”。在她内心里,学钢琴这件事,应该是一直存在的。
现在,不仅是小公主感到了失落,就是我们家长也觉得山穷水尽疑无路了。
聂老师说,让小公主自己来选择,是学还是不学钢琴。
才三岁半的孩子,能够做出正确的决定吗?对此,我们一点信心都没有。

这是小公主的儿童房,平时小公主并不住在这里,她还没有到自己要求一个房间的年龄。
回到家里,除了跟小张阿姨简单说了小公主被聂老师“开除”的事之后,我们对这件事没有再说一个字。
我们把小公主带到她的房间,告诉她:这是你的房间,以后你就在自己的房间里睡觉了。

小公主的双层床,小时候她特别喜欢在上下两层之间爬着玩,睡觉她是跟大人睡的。
现在我们告诉小公主:我们要求你做的事,你没做好,所以,你不能到我们的房间里来,
小张阿姨的房间,你也不能去。
你可以在客厅里和你自己的房间里玩,就是不能到我们的房间里来。
我们告诉小公主:你可以随便的做事,而我们就要接受你随便的结果,这是不公平的事。
现在我们的决定是,你不可以随便进我们的房间,这是为了公平。

柜子上的婚礼小熊,是姑姑送给小公主的,也是小公主在商场里自己挑选的。
这次,连最宠爱小公主的小张阿姨也选择了沉默的拒绝——只要小公主进到她房间里,
小张阿姨就会默默地把小公主抱出来,并不说一句责备小公主的话,
也不去为小公主求情,说什么孩子还小的话。更不说学钢琴的事。
我们全家好像忘记了还有学钢琴这件事。

小公主不断试图突破“禁区”,但是没有一次成功。
那天晚上,小公主不敢来主卧睡觉,她去找我们家的“软肋”小张阿姨,
为了争取到小张阿姨房间睡觉,小公主无视“禁区”的存在,顽固地躺在小张阿姨的床上。
我们一次次轻柔地抱走小公主,告诉她:你有自己的房间,到自己房间去睡觉吧。
我们的房间,暂时不欢迎你进来。
那天晚上,小公主没有大哭大闹,她最后选择去了自己房间睡觉。
到她睡着以后,我们把她抱回我们的房间,拥着她睡觉,到早上再把她送公主房里。
希望我们的爱,能通过夜晚的抚触,带给小公主力量。

2010年的七月,我们提前给小公主放了暑假,原来是打算她专心学钢琴的。现在整个七月都荒废了。
总之,家里还存在着一台钢琴,但是再也没有人提学钢琴的事了。
除了“禁区”之外,小公主的一切生活待遇照旧,好吃好喝、玩具也随便玩。
我们也没让小公主返回幼儿园,一个字也不提学钢琴的事,照样带着小公主去公园玩,
暑假一切的舒适生活都继续着……
聂老师在“开除”小公主的时候说:要相信孩子,她一定会思考学习钢琴的事的。
我们在期待着,小公主自己对整件事情做出一个决定。而不是让她屈从我们的决定。
如果小公主选择了再也不学钢琴,我们就尊重她的选择,
永远不在她面前再说学钢琴的事。
在她做出选择前,羞辱、惩罚、人格贬低的话绝对不说,更不打孩子,
但“禁区”继续存在——
这是要告诉小公主:在世界上生活,是有一个公平的原则的。
家长是有权力提出家长的要求的。
(未完待续)
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