小公主的抗学问题越来越严重，到程老师来上指导课的时候，居然捏紧拳头不松手。

  程老师还在跟小公主循循教诲，亲切地说，手不能握紧，要放松。

  聂老师加入以后，小公主看在亲爱的聂老师的面子上，终于松开了手，让程老师教她练手型。

  只要程老师一松手，小公主的手就掉下去——消极对抗，装死狗啊！

  程老师和聂老师有足够的涵养，假装没看见小公主在装死狗，小公主也觉得不能太过份，就勉强练了。

  可是内心真不情愿啊，学会服从和配合并不熟悉的人，是一个很大的挑战。

  于是小公主就开始想新花招了：我要子悦姐姐过来看我弹琴。

  那天程老师的女儿程子悦姐姐正好一起到聂老师家里来，就过来看小公主练琴。

  小公主叫姐姐过来，根本不是想好好练琴，她试图要控制整个局面，调动全部人以她为中心忙碌。

  这一点花招，每个小朋友从一出生开始就会了，他们会像生了急病立刻要死那样的大哭，

  让父母家人立刻过来嘘寒问暖——控制住大人，这是每个孩子的本能。

  看小公主，试图用左手抓着右手，自己来练手型，老师叫她松手，她就是不松手，

  还顶嘴：这个我会！（吼，小公主啊，你真是无知者无畏啊！）

  小公主压根忘记了叫子悦姐姐过来的事了，她一心要夺回她可能就要丧失的控制权。

  现在进入了大爆发之前的僵持期，小公主宁死不屈地背着手，就是不让程老师碰她的手，就是不学了！

  到这个时候，小公主过去的所谓的“音乐天赋”全部变成零！

  可能比零都还少了，是负增长了！

  小公主的音乐道路，也许就此搁浅，再过两年，以前的“天赋”可能就成为一个笑话了。

  天赋不天赋的，还在其次，最大的危险是，小公主以后会这样对待任何一个学课，

  也会同样对待她的老师们，她会找各种理由编故事，把一切责任都推给老师。

  这是被“年纪还小，长大会好”的假象掩盖着的事实。

  当程老师拉起小公主的手，跟她说：你必须学会听老师的话，你才能成为最棒的音乐家。
  程老师说的扎实的基本功之类的话，小公主一个字也听不进去，
  她像极端愤怒的小猫一样弓起了背，然后在不到一秒钟的时间内用力抓打了一下程老师——

  随着出拳的同时，小公主哇的一声，开始大哭了！

  哇！暴力反抗啊！还抓住程老师胸前的衣服口袋，拉了两下！

  （后来聂老师说：乖乖女的小公主居然有这么暴烈的一面！）

  是的，一般孩子不敢做的事，小公主竟然做了！

  小公主打了老师，就想跳下琴凳跑掉，被程老师一把抓住，大喝一声：坐好！小公主立刻被镇住了。

  程老师手里调教过的孩子多了，他立刻清场，把闻声而来的家长都请出去。
  程老师说：请家长相信，这是为了孩子好，要是这么让她跑了，她以后就会一直用这种方式来对抗学习。

  程老师说：星星是很聪明，但是没有好的学习态度，聪明是一点用也没有的。

  确实，程老师是奔着小公主的潜力好，调教的好，未来或许有成材的希望，这才来教小公主的。

  程老师可不是来陪富家小姐玩耍的！ 

  今天，小野马必须上笼头了！

  聂老师也说：这个跟音乐无关，小公主逃避困难，不敢面对，以后不管学什么，

  一遇到困难，她就逃避，大哭大闹来甩掉困难，这样的孩子，是不会学好任何东西的。

  经过20分钟的强制学习，小公主像斗败的小公鸡一样，显得多么的“可怜”啊！
  大家千万不要被这只小鳄鱼的眼泪欺骗了，小公主的抗学经历只是开了个头！

  下课了，聂老师心疼小公主，抱着被修理过的小野马，安慰她，小公主的大脑里一片沙尘暴，还满身大汗。
 

  程老师把他的联络地址留给我们，说感谢家长今天配合，要是心疼孩子，过来抱走孩子，

  这个小孩再聪明，再有天赋也不能教了。

  程老师还说：这种强制学习的方法，只用一次，能改过来听话，好好学琴了，就继续教下去。

  还是继续反抗的话，不可能每次都这样大伤元气的进行的，只好放弃算了。

  程老师的使命，是到人间来寻找真正的钢琴艺术家的，他不教“提高素质、培养兴趣”的孩子的。

  （如果是那种学与不学都可以的孩子，程老师的钢琴艺术中心的其他老师可以教的）。

  程老师想要塑造的是程子悦那样的未来中国钢琴的一代领军人物。

  要是遇到那样的孩子，不管那孩子交不交得起学费，程老师都会不惜一切去培养的。

  至于娇宠无度的富家小姐么，哪里是吃得下练琴之苦的人呢？

  汗，小公主啊，你真是扔了一颗广岛原子弹啊！

  不管怎么说，小公主第一次遇到了强大的外力的阻遏，

  在一片混乱中，她已经被套上了笼头，

  接下来，就要看她用多长时间来适应笼头了。

  在适应的过程中，能不能保存住她那点“天赋”，

  我们只有祈求上帝的恩典了。

  （未完待续）