昨晚，我问嘎嘎，明天就是母亲节了，你想送给妈妈什么礼物。

    嘎嘎说，我送妈妈一朵花吧，说着，摆出一个送花的姿态，手里捧着空气，献给了我。

    我很欣喜的接过了他手中的花儿，又贪婪的问他，要是妈妈还想要一件礼物呢？

    嘎嘎问，妈妈想要什么？

    我说，妈妈想要听嘎嘎说一句话，一句你最想跟妈妈说的话。

    嘎嘎想了好一会儿，说：我送妈妈的一句话是，妈妈最喜欢我了。

    呵呵，没想到他会说这么一句。听上去好像不是他说给我的，而是一个他知道的事实。

    嗯，一句有“最”、跟妈妈有关、还跟嘎嘎有关的一句话：妈妈最喜欢我了。

    嘎嘎知道我是最喜欢他的，我最喜欢表扬他了。

    无论在哪里，只要我在他的身边，他做得很棒的时候，我都会适时的给他鼓励和赞美。我就感觉，他得到这些鼓励和赞美，就好像勤劳的蜜蜂采到了花粉，然后酿出了蜜的那种成功感受。鼓励和赞美对他来讲，更是一种巨大的收获。及时的，适时的，恰当的，中肯的，给他一些赞美和鼓励的语言，是他很需要也是很喜欢的。

    这里面，包含着一个母亲对孩子深深的情感，和一个孩子深深的骄傲。

    嘎嘎也知道他做的不对的时候，我是最严格的。

    我对他的要求，是不打折扣的。做了不对的事情，我会很明确的告诉他，这件事你做的不对，几乎同时，他也会很清楚的意识到自己的错误。因为管不住自己的行为而犯的错误，就要清楚下次不犯同样的错误。因为捣乱而故意做错的事情，那是要得到惩罚的。我从来不因为他的求情而让事情含混的过去，我也从来不转移，发生了什么，就解决什么，而且要当时解决。每一件事都要有一个完整的句号，这个句号就是入心。不入心的事情是没有价值的。

    与此同时，嘎嘎也很清楚的知道，无论他做错了什么，我都是最喜欢的他的，我会帮助他进步，但是我不会因为错事而讨厌他。这完全是两回事。

    每个孩子的个性不同，成长环境不同，家庭组成也都不同，就决定了一个孩子所接受的“教育系统”是不同的。

    这并不重要，重要的是，他接受“教育”之后的“自我感受”。

    这个“自我感受”，对于孩子来说，应该是很清晰的。

    他的心里要有一个很明确的标准：妈妈爸爸是爱我的；这件事情是很危险的；我刚刚确实是做错了；我一定要学会自己保护自己，再不做危险的事情了。

    还有：成长肯定是会摔跤的，不摔跤是长不大的；自己做错了事情就是要承担后果的，跟别人无关；做错了就是做错了，这很正常，没有任何人是从来不犯错误的。

    。。。

    孩子们的意志力，必须要有他们自发的意愿来支持，而他们的意愿，必须来自于很明确的事实和道理。

    就好比补牙这个简单的例子，他们首先要清楚补牙的重要（事实和道理），才能从心里就愿意配合（自发的意愿），才能从始至终坚持补完（强大的意志力）。没有发自内心的意愿，这个年龄的孩子是不可能产生很强的意志力的，而如果不非常清楚补牙的重要性，就不可能产生自动自发的意愿的。

    很多事情都是如此，在孩子的思维逐渐健全、经验逐渐增多的同时，我们必须给孩子一个说法。这个说法，能够帮助把他们懵懂的生活，变得更清晰一些，调动他们的意愿，从而产生主观的能动性，和强大的意志力。

    因为，我们的目的是入心。

    一个人，只有想得明白，才会做的清楚，才会更加贴近自己，了解自己。

    长大以后，才可能做最想做的自己。

    这是一个伟大的习惯。

    嘎嘎，谢谢你送给妈妈的这句话，因为你很明确的知道：妈妈最喜欢我了。

    这也是我最想达到的亲子关系，你知道了就好。

    我会用各种方式帮助你成长，基于的前提就是。

    我最喜欢你了。

    翻手机的时候，发现了母亲节的几张片片，补这里。

    母亲节，我和我心爱的嘎儿。 

    这是白天的嘎嘎，在大花园和同班同学瓜瓜、盼盼的耍相。

    两个小工人在运扫帚。

    坐在土坑里玩干土。

    帅哥盼盼，骑着新车，闪亮登场！酷B啦~~~

    然后，就是花园飙车了。
    哈哈，哪次拍的群骑，嘎嘎都是最后。车龄太短，要继续努力！！！

    虽然那么大了，怎么爬起这个网，跟小时候的感觉差不多呀。

    天有多高，云彩就有多白。

    一阵大风，吹得天上地下，能飞的都飞了。