婴儿的专注是自发的。

    凝视一只小鸟的婴儿，是不容易被我们打扰的。一个致力于玩具火车的儿童，也是不容易被转移的。当孩子们听不进去我们说话的时候，我们应该想，我们可能说的不是时候。因为，当下他的工作，是比任何事情都重要的工作。对于儿童，专注是一种与生俱来的品质。

    如果有一天，一个长大了的成年人失去了专注的品质，那么，那是他成长环境各种因素共同作用的结果。这个成年人，有点悲哀。但是某一天，发生了某件事，他的专注很可能被重新唤醒，一个人身上与生俱来的东西，只可能潜伏或者压抑，是不可能消失的。

    但是，专心就完全不同了。

    专心是需要培养的。因为专注而影响专心的例子，在儿童的身上，比比皆是。吃饭是需要专心的，拉臭是需要专心的，刷牙也是需要专心的。。。但是，儿童在做着这些事情的时候，很可能被他们感兴趣的东西吸引走，他们不是故意的，而是由于发自内心的喜欢，而转移到其他事物上专注了。但是，当前的事情就放下了，因为他们还不能深刻的理解刷牙的重要性，吃饭要善始善终的好处，拉臭的同时不能玩玩具的意义。

    因为他们是儿童，所以这些事情，我们要给他们讲。讲明白之后，我们还要帮助他们执行。这个执行的过程，就是帮助他们养成习惯的过程。

    习惯的养成很困难，也很长久，但这是我们必须坚持的，我们的坚持，才能换来他们的专心。

    比如吃饭。嘎嘎在家吃饭的时候，我们要求他必须和幼儿园一样，做好小板凳，专心的，从始至终的吃。但是，经常是吃着吃着，嘎嘎就谈笑风生（其实说自言自语更合适），不知所以了，然后，就离开座位，转移给玩具了。这时候，我会语言提醒几次，如果还不好好吃，我就拿走饭菜。不用多，拿走几次就足够了，足以让他意识到专心吃饭的必须。只不过这个阶段的嘎嘎，还是需要我一直陪着他吃，不是喂，是不离开，在他旁边，看着他吃完。

    比如拉臭。嘎嘎拉臭的时候，是不许拿任何玩具的，拉臭就是拉臭。我给他讲：你在拉臭的时候，如果干别的，你的脑子就不知道你在拉臭，那时间长了，你的大脑就会忽略你拉臭这件事。如果一件事情不受重视，那结果，一定是他自己都不知道自己在干什么，拉不好臭臭时间久了也是会生病的。不专心做事情，结果很简单，就是不可能做好事情。

    再比如刷牙。嘎嘎最近喜欢自己刷牙，但是自己刷的时候很会分神，弄个水龙头杯子什么的就玩上了，或者转移到别处。这个时候，我就给他刷，让刷牙继续。如果他再不好好配合，惩罚就是，刷完牙连一小会儿都不能玩了，直接睡觉。所以，刷牙耽误的时间，都会算在自己的头上，他最近很知道时间有限这个事实，所以，他会选择快点刷，专心的刷。

    当然，所有的一切，说到必须做到，是前提。

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    很多事情，如果想要孩子专心的做，是需要大人从始至终的配合的。

    孩子小时候，是生理需要，大人要随时满足，饿了要给奶吃，困了要哄着睡，不会走路要抱着。

    孩子长大了，是习惯的培养，需要大人随时的配合，吃饭、穿衣、做事。现在配合了，以后会省力，而且早养成这类习惯，会有助于其他更多习惯的培养。

    都是需要耗费精力的，这里做不好，下一个跟头也是自己栽，而且可能会栽的更重。

    陪伴是一种深深的责任。既然是责任，就要从始至终，有计划，有目标的完成好。

    好的习惯养成了，受益终生，而且，在我们帮他们养成习惯的过程中。

    他们会慢慢意识到更重要的东西：为什么要养成这种习惯？比如专心。

    为什么专心，比专心本身，更重要。

    这，就不是教的了，那要看孩子的悟性了。

    如果有一天他悟到了，他就真的长大了。

    等到那时，我也才会真的理解。

    什么叫教的目的：就是有一天，可以不教。