加载中…2018少年飞——矛盾的教育理念
(2018-09-28 06:39:13)
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2018美国探亲飞言飞语教育杂谈 |
既然讲到了教育问题，我想接着这个话题顺嘴再说几句吧。
上回讲到我在同飞讲道理的过程中发现，美国学校的一些教育理念跟我们当年所受的教育有比较大的出入，相比起如今中国孩子所受的教育，估计就是天平两端的差别吧。但因为我离国内目前孩子们的学校教育实在太远，所以，在谈到飞这件事情的时候，我还是拿我自己所受的教育来做一个比较吧。
记得我们小时候，老师和家长在批评我们的时候，顽劣如我，绝大多数时候也都是以一种安静虔诚的姿态在认真听取的（当然，心里永远有一个张牙舞爪的，无畏无惧的自己反驳着大人们的每一句指责）。实在觉得六月飞雪了，才会在大人们的批评告一段落，或是结束以后为自己喊两句冤。当然，绝大多数情况，沉冤是得不到昭雪的，现在想起来也很理解，大人也是要面子，不好随便承认自己错怪了孩子呀。可当时，只要大人给了一句终审判决，我们再不服气，也只能偃旗息鼓，灰溜溜走开。
而到飞这里，情况就完全不一样了。听说，美国的孩子在课堂上是可以随意发言，对老师的意见也是可以提出各种有理，无理或是歪理的反驳。于是，在我们批评教育他的时候，情势就不再是一边倒，而是乒乓球一样，有来有往，有时候还有些令人难以招架。之前我写过飞会在我们偶尔用英文同他对话的时候抓我们的语言错误进行打击报复。嗯~~这虽然会让我们这些大人有点颜面无光，但是‘活到老，学到老’嘛，除了有时候有点尴尬，我们倒也不生气。但是，飞那种在美国学校里学来的哪怕无理也要搅三分的劲头儿，就真的是很令人烦恼了。
有一次，飞他爹帮他修改作文，提出了一个逻辑不通的问题。作为旁听者，我觉得飞爸爸说的有道理，飞在这篇作文里确实存在很严重的逻辑问题。但是被美国体系教育出来的，任何时候都被老师用‘Great！', 'Wonderful',
'Good
Job'......鼓励，赞美的飞同学是很难接受自己没有逻辑且还被人看出来这个残酷的事实的。于是他开始创造各种可能的，不可能的逻辑线跟他爹对着干。将近一个小时的时间，他们两个从小小声地讨论，到你来我往的争论，到互不相让的争执，到飞无理取闹的哭诉：you
are wrong! you are just wrong!!you are completely
wrong!!! 55555~~~~~~~
一开始还在仔细旁听，试图帮着飞他爹整出一条有理有据的，能镇压飞那些强词夺理的飞姑姑，在听到飞滚地撒泼一般的号啕大哭时，再也无心逻辑，绷不住就笑了。真是从来没有看过这么理直气壮的无理取闹，没想到在美国居然见到一个活的！那一天的最后，他们爷儿俩个谁也没有说服谁，两败俱伤，草草收场。飞哭得伤了心，飞他爹被气得偏头痛，在床上躺了整一天才缓过来。
是的，美国学校教育出来的小孩就是会这样勇敢的，耿直的，不讲道理地挑战他们的师长。实际上后来我认真想了想，这也没什么不对。大人们说的话，并不总是对的，所以他们不能用强权来迫使孩子服从。要允许他们有发言权。而且，我发现，飞有的时候也不是一味蛮干的，他也会自己上网去做调查研究，试图有理有据地说服我们。这也是美国教育的一个优势所在吧。它鼓励孩子们自主的学习，让他们更加有计划性和全局观。所以经过几次磨合之后，我也努力尝试着同飞对话，从他的角度思考问题，用他的方式去说服他。不过，不得不说，真的是特别难。不能骂，还不能打的前提下，美国孩子的难搞程度，是出人意料的。
其实，关于这个爱顶嘴，爱反驳的事情，我也就忍了，因为孩子们除了反驳的方式有时候有些不入流之外，提出异议本身是没问题的。但是，有时候，对飞表现出来的一些课堂纪律方面的问题，我就真的很不能忍了。比如，我们两个一起分析他作文的时候，这位小同学一下站在我后面左右晃荡，一下趴在桌子上，一下蹲在地下；给他个凳子，他也不会好好坐着，就好像凳子上有数十个钉子一样。总之就没有一分钟安安静静站着或是坐着听我说话的时候。我几次三番提出来，他每次都说“我们跟老师说话的时候也都是可以这样的。老师从来没有说过不可以。为什么你一定要我站好，不能动？！‘
后来，我问过他的父母，事实是真的如他所说，反正听上去，起码美国的小学课堂基本上就是随心所欲的。老师们为了不压抑孩子们的天性，又或者是因为不想受到学生家长的控诉，对孩子们是放养的。以我自身的经验来看，孩子需要一定的自由，但是大方向上，老师们一定要认真把控！比如起码的课堂纪律，又比如尊师重教。在同师长说话的时候，起码保持一个相对安静的姿势，在别人说话的时候不要随意打断，这样重要的，会影响我们一生的事情，难道不应该是从小就好好教育的吗？
唉~其实离开中国这么多年，对于中美两国教育方法的不同，我是没有发言权的。今天写这些也是因为跟飞相处之间，遇到一些从未有过的挫折和疑惑，今天写出来，想着过些年回头再看看的时候，也许能从在跟我们有些矛盾的教育体系中长大的飞身上看看，他到底有没有学会讲道理；有没有成为一个有礼貌，懂得尊重的年轻人；有没有因为几乎没有限制的阅读而终于能够写出一篇逻辑通顺，言辞优美的作文；以及，最后会不会长成我们期待的那个样子……
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